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质量教育培训制度
质量教育是提高全员质量素质，实现质量创优的基础，通过质量教育，提高项目管理人员和广大职工搞好质量工作的责任感和自觉性，增强质量意识，掌握优质生产的科学知识，不断提高质量管理水平和质量操作技术水平，增强质量创优能力。
一、明确质量教育内容：
1、质量思想教育：为创优质生产奠定基础，通常从普及质量标准、推广优质工序、加强劳动纪律教育等几个方面进行。
2、质量知识教育：工程项目概况、标准工序、优质施工工艺、方法、验收、质量通病防治的基本知识和注意事项。
3、质量技能教育：结合本工种或专业，实现规范操作必须具备的基本技术知识。
4、事故实例教育：在安全生产教育中，结合典型的事故教训，进行案例教育，从中吸取有益的东西，防止今后类假事故的发生。
5、法制教育：定期和不定期对职工进行遵纪守法的教育，以杜绝违章指挥，违章作业的发生。
二、项目经理必须先受教育：
项目经理是工程质量的第一责任人，其思想认识提高了，就能将优质生产列入重要议事日程，带头遵守质量管理规章制度，对群众起到有效的教育作用。项目经理要自觉学习质量管理条例、技术知识，提高质量管理意识和领导水平。
三、坚持公司和项目部质量教育：
1、公司教育：对公司质量、技术部门相关人员、及项目部所属项目经理、技术负责人及质量员进行质量培训和不定期专项培训。培训内容：政府发布的质量法规条例、新标准、新工艺、公司质量管理制度、项目中存在的质量问题。
2、项目部教育：（1）.质量教育例会：由项目经理主持，技术负责人和质量负责人主讲，全体项目部人员及各班组长参加，培训内容：本工程概况、主要施工工序、技术难点、施工中存在的质量问题及处理措施。（2）.班组质量教育：每日开工前由班组长讲解当日工作范围、施工工序质量要求。
四、开展经常性教育
1、经常性教育内容：各部门、职工的质量责任和岗位职责；
2、采用新技术、新工艺、新设备、新材料时，要对操作人员进行质量教育。
3、纠正错误教育，对违反质量管理制度而导致质量缺陷的责任者，进行纠正教育，对于质量通病，除教育责任者外，还应通过适当的形式现身说法扩大教育方面。
五、质量教育形式
质量教育可以根据各自的特点，因地制宜，采取举办学习班，质量知识讲座、报告会、智力竞赛、图片展、黑板报、墙报、简报等多种形式，避免枯燥无味，流于形式，并坚持经常化、制度化，讲究实效。
龙元建设集团股份有限公司
青岛分公司
2015年
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