初一语文教师个人工作总结（21篇）.pdfVIP

初一语文教师个人工作总结2（1篇）

初一语文教师个人工作总结（精选21篇）

初一语文教师个人工作总结篇1

本学期我担任八年级140班语文科目的教学工作。为教语

文，我认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语

文工具书籍。加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、

教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，认真详细做

听课记录。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、

报刊、杂志，做为教学备用。认真备课，设计教案。在进行课

堂教学时常邀请同行听课，虚心接受他们的点评，同时也将这些

意见记录下来，运用到今后的教学中。针对课堂上学生的表现、

反应，在课后写教学后记，总结每节课的成功与不足之处，方

便今后的教学。经过努力，自己感觉教学水平得到了提高，本学

期的语文教学也取得了明显的效果：

第一，学生对语文学习的兴趣得到提高。

我吸收他人经验，结合自己的理解和学生的实际情况，改变

以往以教师讲解为主和学生被动接受知识的填充式教学方法。按

照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题,

启发并引导学生思考回答问题。教学活动中做到课堂气氛活跃，

学生始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接

受知识。及时鼓励、表扬学生，让他们从回答问题中树立信心。

还设计一些难度较大并与现实有关的问题，让学生分组探讨。这

不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨学习的过程中掌握知识,

完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精

神，从而提高他们的主动性、创造性，增强了池们对语文这一学

科的兴趣。

第二，学生的阅读理解能力得到提高。

我校是农村中学，学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、

报刊、杂志等较少，学生的阅读理解能力较。我充分利用学校

图书馆的书籍，向他们推荐一些书籍，还设立了班级图书角，扩

大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注

意设计一些问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，

以提高他们的阅读理解能力。经过强化后，学生的知识面扩大，

阅读理解能力大大提高。

第三，学生口头表达能力有所提高。

我在课堂上，注意让一些羞于开口的同学站起来回答问题，

如刘玲、李林键等。提简单的容易回答的问题，耐心引导其回答，

并加以肯定、表扬，锻炼他们的胆量，树立他们的信心。平时，还

注意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里举行朗读比赛,

提高他们的朗读能力和口头表达能力。经过一段时间的锻炼，学

生们口头表达能力有所提高。

第四，学生写作能力得到提高。

我平时布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。在批

改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试

到一点成就感，最终调动其写作的积极性，如李童、向莉、万欢、

高亚惠等作文水平有很大进步。

不过，我还有很多的不足之处，仍须努力学习，在实际工作

中提高自己的教学水平和工作能力。

初一语文教师个人工作总结篇2

时光匆匆，一转眼，一个学期倏忽而过。在这个学期里，我

很荣幸担任163班的语文老师，和他们一起在知识