湖北云学名校联盟2025届高三年级12月联考语文答案.pdfVIP

2024年湖北云学部分重点高中高三年级12月联考

语文试卷评分细则

1.B【解析】“具体内涵包括反对将理论神圣化、提倡理论创新、保障真理客观

性”缩小了科学精神的范围。

2.A【解析】理性信念并不能直接使人们轻易地认识自然规律。

3.B【解析】B项中查德威克是对卢瑟福的预测的验证，不属于“试错模式”。

4.①论证方式不同。材料一从正面立论，阐释了科学精神；材料二正面立论与驳

论相结合，首先正面提出“科学不等于正确”的观点，后驳斥了“科学只等于正

确”的观点。

②论证语言风格不同。材料一用语理性严谨，简洁准确；材料二为讲话稿，使用

浅显易懂的语言，让听者容易接受，读起来有“现场感”。

【评分参考】每点2分，学生若答到材料一为总分结构，材料二为总分总结构酌

情给1分。

5.①科学精神是一种理性信念，强调对任何东西都应该审慎地加以思考。苏轼出

游之因是对前人（郦道元、李渤等）的定论不轻信，更不主观臆断，体现了理性

信念。

②实证方法是实现科学精神的重要路径。苏轼为了探寻得名的真正缘由，亲身探

访，认真调查，体现出质疑求实的科学精神。

③批判态度是科学精神的重要内涵。苏轼不盲从前人的结论，多方探寻，实地验

证得名缘由，体现出批判态度。

【评分参考】每点2分，文本理论和对苏轼考证的分析各1分。

6.B【解析】“让我萌生了寻找爷爷下落的念头”错。

7.C【解析】对话部分不能体现“含蓄隽永”的语言特点。

8.①张春繁常是嘬着一口酒，昂头晃脑对着窑顶挂着的一只用干羊皮做的小喇叭

慢悠悠地说；

②怪不得张春繁要独自住在土崖上的老窑洞里，那种土窑是独立的，是能藏住点

秘密的；

③吊诡的是，这些礼物往往也会在第二天消失大半；

④石城人热情招待我的种种细节。

【评分参考】答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给4分。

9.选择“石城往事”。理由：

①与情节关联紧密。小说用大量的篇幅讲述自己与张春繁、石城主家交往的故事

以及老艄公爷爷的故事，以“石城往事”为标题，概括更全面。

②与叙事角度吻合。小说借“我”回忆儿时的所见所闻展开叙述，“石城往事”

更加契合本文的叙事角度。

③深化主题意蕴。于“往事”中品味咀嚼，方能体味出小说主题既有对石城历史

文化的思考，又有对石城人们的善良和温情的赞颂，还有对生命尊严的反思，使

小说更加厚重。

选择“石城秘密”。理由：

湖北云学部分重点高中高三年级12月联考语文试卷评分细则第1页共4页

①与情节紧密关联。小说写到了历史的秘密、石城的秘密、爷爷的秘密，“秘密”

贯穿始终，是叙述的重点。

②与叙事视角吻合。小说以儿童视角叙事，小孩子懵懂无知而对外界充满好奇，

无尽的念头推动着“我”探寻石城的“秘密”，“秘密”更加契合本文的叙事视

角。

③凸显多元主题。爷爷的秘密承载着爷爷生命的尊严，古院落以及主家们的秘密

承载着石城人们的善良和温情，张春繁讲述历史的秘密体现石城丰富的历史文化。

“秘密”凸显了多元主题。

④读者体验新奇。“石城秘密”更能激发读者的好奇心，设下悬念，激发阅读兴

趣。

【评分参考】一点2分，答对三点给满分，言之有理可酌情给分。

10.BDF

11.C【解析】“昔者夏桀、殷纣不任其过”的“任”是承担、担任的意思。

12.C【解析】由材料二“宋人闻之，夙兴夜寐，早朝晏退，吊死问疾，勠力宇

内”可知，宋庄公并未对外征战讨伐，而是尽力于国内的政事。

13.（1）如果国君不谨慎地对待自己的言行，反而放纵恣肆，就算不亡国也一定

会被臣下杀死。（“不是之慎”，宾语前置句；“弑”，被杀。每点1分，句意2

分。）

（2）有了过错如果能改正，这就犹如没犯过错，所以说宋国也许是有希望的

。（“不过”，没犯过错；“庶几”，差不多，有希望。每点1分，句意2分。）

14.①材料一中“之”指的是陈灵公只有谨言慎行、整肃威仪才能使天下归心，

让自己赢得美名，使国家安顺美好。

②材料二中“之”指的是宋君深感任重道远，始终以大德为先导，修身匡己，

勤于政务，与民勠力同心，换来政治清明。

【评分参考】答对1点给2分，答对2点给5分。

【参考译文】

材料一

陈灵公行为邪僻而且言语失当，大夫泄冶说：“陈国大概要灭亡了！我多次

劝诫国君，国君不听我的劝告，反而越来越丧失了威仪。统治者教化民众,就妤

像风吹草伏一样。吹东风草就倒向西边,吹西风草就倒向东边，草的倒向都在于

风的方向。所以国君的一举一动不能不谨慎。如果栽下的树木是弯曲的，哪能有

端直