燕子苏教版ppt课件.pptx

燕子苏教版ppt课件REPORTING

目录导入新课整体感知精读课文品读课文拓展延伸课堂小结

PART01导入新课REPORTING

0102激发兴趣，导入新课提问学生是否见过燕子，让学生描述自己对燕子的印象，进一步调动学生的积极性。播放优美的燕子图片或视频，引导学生观察燕子的外形、姿态等，激发学生对燕子的兴趣。

揭示课题，明确目标介绍本节课的主题和目标，让学生了解本节课的学习内容和目标。展示本节课的学习重点和难点，让学生明确需要掌握的知识点和技能点。

PART02整体感知REPORTING

总结词了解文章大意，感受作者情感。详细描述通过范读课文，学生能够初步了解文章的主要内容和情感基调。在听读过程中，学生可以注意把握文章中的重点词语和句子，为后续学习做好准备。范读课文，学生听读

自主探究，培养阅读习惯。总结词学生自读课文，有助于培养自主探究的习惯和能力。在阅读过程中，学生可以标注出重点词语、优美的句子或段落，以便后续深入学习和理解。同时，通过自读课文，学生能够更好地感知文章的整体结构和内容，为后续深入分析做好准备。详细描述学生自读，整体感知

PART03精读课文REPORTING

学生分成小组，每组4-6人，共同阅读和分析课文，互相讨论和交流对课文的理解。小组合作在小组合作中，学生应确定课文的重点内容，并对难点进行标注，以便在全班交流中深入探讨。确定重点小组合作，精读课文

每个小组选派一名代表，向全班同学汇报本组对课文的理解和收获。其他小组可以进行补充和提问，形成全班范围内的互动交流。在全班交流之后，学生可以选择自己喜欢的段落或句子进行有感情的朗读。通过朗读，进一步加深对课文情感和语言的理解。全班交流，有感情朗读课文有感情朗读全班交流

PART04品读课文REPORTING

总结词燕子的外形特点详细描述燕子的身体呈流线型，翅膀又长又窄，尾羽呈叉形，嘴巴短小而锐利，头部和背部为黑色，翅膀和尾部为蓝色，身体上覆盖着灰色的羽毛。品读第一段，了解燕子的外形特点

总结词燕子的生活习性详细描述燕子喜欢在人类的房屋附近筑巢，它们善于飞翔，常常在空中捕食昆虫，也喜欢在电线上休息。品读第二段，了解燕子的生活习性

燕子的飞行姿态总结词燕子的飞行姿态轻盈优美，它们在空中翱翔时，翅膀快速扇动，身体保持水平状态，有时还会在空中翻飞或旋转。详细描述品读第三段，了解燕子的飞行姿态

PART05拓展延伸REPORTING

VS总结词：深入了解详细描述：通过阅读《燕子的自述》这篇拓展文章，学生们可以更全面地了解燕子的生活习性、特点及生存环境等方面的知识，进一步加深对这一动物的认知。拓展阅读《燕子的自述》

总结词：互动交流详细描述：在阅读完《燕子的自述》后，学生们可以相互交流阅读心得和感悟，分享自己所了解到的燕子的趣闻和知识。这种互动交流的方式可以让学生们更深入地了解燕子，并激发他们的阅读兴趣和探究欲望。学生交流阅读心得，加深对燕子的了解

PART06课堂小结REPORTING

燕子的生活习性了解燕子的生活习性，如迁徙、筑巢、捕食等，并能够解释这些习性对燕子生存的意义。燕子在生态系统中的作用认识到燕子在生态系统中的重要作用，如传播种子、控制害虫数量等，并能够解释这些作用对生态平衡的影响。燕子的种类与特征学生能够准确描述不同种类燕子的特征，如体型、羽毛颜色、飞行能力等。学生总结本课所学知识

教师评价学生在课堂上的学习态度和表现，如是否认真听讲、积极思考、主动参与课堂讨论等，并提出相应的建议和希望。学习态度与课堂表现教师评价学生对本课所学知识的掌握程度，如是否能够准确理解、记忆和应用所学知识，并提出相应的建议和希望。知识掌握程度教师评价学生在独立思考和创新方面的能力，如是否能够运用所学知识解决新问题、提出新的观点和想法等，并提出相应的建议和希望。独立思考与创新能力教师评价学生的学习情况，提出建议和希望

THANKS感谢观看REPORTING