六年级下册语文第一单元主题作业设计.pdfVIP

六年级下册第一单元形成性作业设计

【作业目标】

认识并临摹行楷字体，逐渐提高自己的书写速度。

能在理解的基础上背诵和默写指定古诗。

体会语言表达的丰富性和多样性，积累相同意思但不同形式的词语。

了解不同习俗的寓意。

能根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。

分清文章的主次，体会作者是如何详写主要部分的。

习作时抓住重点，写出特点。

【作业内容】

导语：亲爱的同学们，在这个单元的学习中，我们不仅感受到了浓郁

的风俗风情，体会到了优秀传统文化的博大精深，还学习了“分清内

容的主次，体会作者是如何详写主要部分”的本领。就让我们带着这

样的本领去开启一次“民风民俗”文化之旅吧。

任务一：回味传统风俗

这一单元的学习中，我们感受了北京春节的热闹，腊八粥的美味可口，

以及独特的藏戏文化，你们还记得吗？跟随下面的题目再来回味一番

吧。

1.照着下面的字体写一写，试着提高自己的书写速度。

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2.想象画面，根据拼音写词语。

除夕夜与平时jiérán（）不同，灯火tōngxiāo（）,biānpào（）

声从不jiànduàn（）。烟花把夜空jiǎohuo（）得fèiténg（）

起来，孩子们纷纷露出jīngyì（）的表情，gǎnjué（）那不是夜

空，而是五彩的画卷。

3.读一读，选择正确的读音或者词语，打上“√”。

正（zhēngzhèng）月初一的光景显现出（万象更新日新月异）的

气象。摆(摊滩)的商家在今日是最（闲在悠闲）的，把店铺（pùpū）

关上门，迎接家里的客人。孩子们最喜欢去逛庙会，不一会儿，口袋

便开始（肿胀肿张）起来，里面都是大人送的玩具和零食。

4.下列说法正确的一项是()。

A.《北京的春节》一文按地点的变化，描绘了一幅老北京春节的民俗

画卷。

B.《藏戏》一文介绍了藏戏的形成及艺术特色。

C.《腊八粥》中，作者详细描写了八儿喝粥的场景，突出了他对腊八

粥的喜爱。

5.按要求完成练习。

（1）在横线上填上表示很多“”意思的四字词语。(不能重复)

元宵节，依旧热闹非凡。逛街的人很多，；店铺里的花灯颜色很多，；

庙会游乐的项目很多，。

（2）“____________________,__________________”描写的是寒食节夜晚的

景象，也让我们了解到寒食节禁火的习俗。

（3）《十五夜望月》中“___________________,____________________”一句

委婉地表达了游子的思乡之情。

【设计意图】匹配目标，强调语境。积累与运用的5道题，文字表述

重组了教科书中的典型性知识，创设真实的语境，借助不同形式的练

习积累生动形象的词语和句子，让学生在完成作业的过程中，充分回

味了鲜活的传统风俗气息。

任务二：寻觅传统风俗

除了课文中提到的传统节日和习俗，你肯定还了解其他的民俗文化吧，

结合生活，根据你的发现，完成下面的任务吧。

1.《古诗三首》提到了寒食节、七夕节、中秋节三个传统节日，你

知道哪些古诗也写到了传统节日和习俗，查找资料了解一下，至少写

出两首。

节日：_____________________节日：______________________

习俗：_____________________习俗：______________________

2.我们身边的习俗有很多寓意，你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？

过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。

春节的时候门上倒贴福“”字：寓意福气到了。

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3.有些同学认为，现在传统节日的味道越来越淡，节日习俗太繁琐，

还存在一些