课题美术三周.pdfVIP

课题曲曲直直1

1、让孩子们积极主动地去感受曲线和直线给我们带来的视觉效果。。

2、让孩子用自己喜欢的绘画方法尝试创作,提高表现力和实践能力。启

迪孩子丰富而又大胆的想象.展示自己的个性。

教学目标

3、孩子们在创作中自主发现,积极交流,互相合作,初步形成良

好的美术活动素养。

教学重点用自己喜欢的作画方法。大胆表现曲曲直直。

尝试欣赏评述自己与同学作品。

教学难点

教具及多教学准备:准备一些声像资料准备一些

应用学具准备:油画棒或水彩笔记号笔剪刀胶水彩色线等材料。

教学过程

教学环节教学内容及师生活动二次备课

老师请大家欣赏一下,并说出他们象什么，一条直

预习线,和弯曲的彩线。

教学过程设计:

一、阶段

1,今天老师带来样东西请大家欣赏一

下,并说出他们象什么?。

师:(出示)一条直线,和弯曲的彩线。生:曲线象

的头发

生1象

生2象小河里的水。生3直线象老师棒

生4象树干生5象旗杆

2、师:小朋友们,生活中有许许多多类似于直线

和曲线的东西,让我们一起来想,找一找你所看

到的曲曲直直。

板书课题:曲曲直直(贴)

新课

二、交流讨论——融入情境——激活思维

1、师:哪位小朋友想告诉你所见过的曲

曲直直?(生回答时可孩子并边说边表演,握手

鼓励)

2、小组交流,自由互同学介绍自己在生活

中感受过的曲曲直直。

3、欣赏启迪——升华情境——联想创作

4、师:来给小朋友们上课前,蒲公英画室的小

朋友想和交个朋友,请老师带来了他们的绘画

作品(展示作品)