2024年小学英语教研组工作总结示范文本(5篇) .pdfVIP

2024年小学英语教研组工作总结示范文本

回首这一学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。

在各位英语教师的共同努力下，积极开展教研活动，抓教学常规，认

真落实学科教研计划，基本完成各项任务。现对教研组工作作简要汇

报：

一、不断学习，更新理念

1.为了确保教研活动的正常进行，我们每周五下午是英语教研活

动时间，单周研究课程，双周集体研讨。我们利用这个时间组织全体

英语教师集中学习“第七届全国小学英语教学观摩课”，观看学习

后，我们结合自身课堂中出现的问题进行交流和探讨，丰富头脑。

2.积极参加全国、省、市、县英语学科培训，收获很大，本学期

四位英语教师互相展示自己的课堂教学活动，通过这一形式使自身能

吸收优质教学理念和技巧，教学水平不断提升。

二、落实常规，规范教学

1.从常规入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结。在开学

初学科组统筹安排备课、练习、批改等要求,在备课中，做到清晰、规

范，备学生、备过程、备方法，力求“生本课堂”。

2.按照所授班级，各英语教师做好每单元的单词、句子过关，正

常开展课前三分钟演讲活动，组织班级演讲比赛并能针对学生存在的

问题及时进行查漏补缺，努力做到课课通、单元清。

三、团结协作，共同成长

学科组有凝聚力，团结协作，资源共享，分工合作。本学期调入

一位英语教师，并有四位跟班学习教师，大家一起帮助相互听课、评

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课，钻研业务，师傅从不保留，徒弟虚心学习。在融洽的学习氛围

中，仲教师迅速成长，短时间转变教学思路，积极学习《小学课堂教

学基本模式》，适应新学段，听课、请教，使自己尽快融入小学英语

教学环境。教学过程中，教研组内课件、活页作业、试题等优质资源

共享，有效提高教学效率。同时各教师在参加英语绘本制作大赛、英

语课文模仿朗读大赛、英语口语抽测活动中积极参与，分工合作，互

相督促，并能及时总结、分享活动经验和吸取教训，保质保量的圆满

完成比赛。

以上是本学期我们英语组教学工作的简要回顾，在工作中还存在

着许多不足，需要领导的帮助和指导。路是无尽的，天是广阔的，在

以后的工作中我们将再接再厉，争取更大成绩。

2024年小学英语教研组工作总结示范文本（2）

一、指导思想

本学期，学校英语科组将以落实“富强、民主、文明、和谐、自

由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价

值观为宏观目标，以东莞市小学英语教研室、长安镇教育卫生局教研

室及学校的工作精神为指导方向，结合本校结合创建“x文化”教育教

学品牌特色目标，以“慧教研”、“慧课堂”理念为突破口，以高效

教学课堂为主阵地，充分调动教师参与教科研的积极性，促进英语教

育教学质量再提升，努力实现“创英语教育教学特色，扬x文化品牌

精神”工作目标。

二、主要重点工作：

（一）加强队伍建设，搭建平台，促专业成长

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1.教师要加强师德师风建设，提高老师们做事的积极性，努力做

好本职工作，以积极的工作态度践行社会主义核心价值观。教师要继

续学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（____-____年）》、

《义务教育学校管理票准（试行）》、《英语课程标准》等精神，充

分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究。避免

陷入安于现状的境界，必须要不断加强业务学习，不断钻研课堂教

学，提高自身知识和能力水平。

2.发挥各类学习培训活动的带动效果。学校将尽量创造各类条

件，提供机会给教师外出参加学习培训。派遣教师参加培训学习原

则：自愿性、公平性、针对性、系统性。通过以点带面的方式带动科

组队伍水平的提升。

3.做好骨干教师的示范作用。除做好汇报教学工作外，还要充分

发挥骨干教师指导、引领作用，让他们上研讨课、做微型讲座等。

4.开展新老教师结对帮扶活动。本学期科组由黄芬老师负责带新

教师宋苑灵老师，刘春梅老师带余咏嘉老师，在教学业务方面相互交

流，结对帮扶。

（二）加强教学常规工作管理

1.教学常规既是规范教师教学行为的必要制度，又是引导教师努

力学习新课程新理念，自觉转化为具体教学行为的重要措施。本学期

重点做好五项工作：一是要重视备课。