人教统编版部编版九年级下册语文第6单元第24课诗词曲五首同步练习C卷.docVIP

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人教统编版（部编版）九年级下册语文第6单元第24课《诗词曲五首》同步练习C卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、积累运用(共7题；共29分)

1.（2分）下列词语中的划线字，读音不相同的一项是（）

A.照看行李???五行缺土????

B.黄晕的光???银色晕圈????

C.这样阔绰???一个绰号????

D.又何间焉???危难之间????

2.（2分）下面加横线的词解释有误的一项是（）

A.俄而(同一时候)百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

B.未几(不久，没多久)，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

C.少顷(一会儿，片刻)，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

D.当是时(这时候)，妇手拍儿声，口中呜声……

3.（2分）下列文学常识搭配有误的一项是?（）

A.《龟虽寿》—————曹操——东汉????

B.《记承天寺夜游》——苏轼——北宋????

C.《陋室铭》—————柳宗元—唐朝????

D.《绿》———————朱自清—现代????

4.（2分）阅读王维《使至塞上》，选出分析有误的一项???（）

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

A.前两联写诗人轻车前往，出使西北边塞，诗中以“蓬”“雁”自比，写内心的激愤和抑郁。

B.三联写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。

C.大漠中一个“孤”字写出景物的单调，“直”字表现了劲拔．坚毅美，“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

D.诗人把自己乐观开朗的情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中，情景交融，感受亲切。

5.（2分）关于《望岳》说法不正确的一项是（）

A.这首诗用了设问、对偶、夸张等修辞手法。

B.“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句均是倒装句。

C.“一览众山小”暗引《论语》，因为这本书中有孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的句子。

D.这首诗选自《杜少陵集详注》，作者杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。

6.（2分）对《山坡羊·潼关怀古》的赏析，有误的一项是（）

A.首句极言潼关地势险要，是兵家必争之地。“聚”，化静为动，运用拟人手法，写群峰奔向潼关之状；“怒”，采用拟人手法，写黄河之水奔涌之状。

B.“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨万千的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可现在呈现在作者眼前的只剩下一片废墟。

C.“宫阙万间都做了土”，通过眼前之景写了战争给古都长安带来的严重破坏的景象，灾难深重，民不聊生。

D.通过“怀古”表现了作者对民间疾苦的深切关怀与同情，主题深刻，感情深沉。

7.（17分）(2017七上·乌鲁木齐期中)按要求默写古诗文名句

（1）________，于我如浮云。

（2）亚里士多德曾说过：“人生的价值不仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《《论语》十二章》中的“________，________”十分相似。

（3）峨眉山月半轮秋，________。

（4）________，一夜征人尽望乡。

（5）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句________，________。

二、综合题(共1题；共12分)

8.（12分）学校联手社区（村）开展“传统文化进社区（村）”的综合性学习活动，请你结合相关材料，完成下列任务。

（1）在学校与社区（村）联办的“传统文化知多少”活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。

上联：端午________祭屈原

下联：中秋赏月________

（2）清明节期间，社区（村）里不少人采用传统的上山扫墓祭奠方式，在先人墓前燃香烛、放鞭炮。可这容易引发山火，污染空气，不利于保护生态环境。对此，你觉得可以采取哪些措施来提醒大家呢？（至少写出两条措施）

（3）近几年，广场舞成了小区大妈们的最爱。可是，住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大影响了他孙女的学习，正与大妈们争吵，假如你在现场，你会怎么劝阻呢？（只要写出对其中一方的劝阻即可）

三、诗歌鉴赏(共6题；共72分)

9.（24分）(2019·越秀模拟)阅读下面这首古诗，然后回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）请解释诗题中“酬