《第4讲 水进出细胞的方式》(原卷版)能力提升与真题过关.docxVIP

《第4讲 水进出细胞的方式》(原卷版)能力提升与真题过关.docx

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学而优·教有方

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第4讲水进出细胞的方式的实例

一、单选题

1.洋葱表皮细胞的原生质层是指(????)

A.细胞壁和细胞膜 B.细胞膜、细胞质和细胞核

C.细胞内的所有物质 D.细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质

2.(2023秋·广东清远·高一统考期末)下列有关细胞吸水和失水在生活中的应用,叙述不够准确合理的是(????)

A.对农作物适时灌溉,可降低土壤溶液浓度,有利于农作物对水分的吸收

B.给病人打点滴时,为了加快药物在体内运输,可将药物溶于蒸馏水后输人体内

C.一次性施肥过多,会造成土壤溶液浓度过高,导致根部细胞失水过多

D.利用高浓度的食盐水杀菌的原理是高浓度的食盐水可使细胞失水过多而死亡

3.(2023春·云南红河·高一校考开学考试)黑藻可用作生物学实验材料,下列说法错误的是(????)

A.黑藻叶片薄、叶绿体较大、便于观察,分布广、易取材

B.供观察用的黑藻,事先应放在光照,室温条件下培养

C.观察黑藻的细胞质流动时以液泡的运动为标志

D.黑藻是观察质壁分离和质壁分离复原实验的良好材料

4.(2023·全国·高三专题练习)水是一种极性小分子,研究发现水分子通过细胞膜的方式有两种(如图所示),下列相关叙述错误的是(????)

A.结构a分子的尾部有屏障细胞内外环境作用

B.通道蛋白跨膜部分含有较多的疏水性氨基酸

C.方式2属于主动运输,该过程中通道蛋白会发生空间改变

D.水通道蛋白失活的植物细胞在高渗溶液中仍能发生质壁分离

5.(2023秋·高一课时练习)海水稻是一种在海边滩涂等地生长的、耐盐碱的水稻品种。研究发现,海水稻根部细胞的细胞液浓度比生长在普通土壤中的水稻(淡水稻)根部细胞的高。某兴趣小组欲验证上述结论,利用不同浓度的NaCl溶液分别处理海水稻和淡水稻的根部细胞,实验结果如下图所示。假设实验开始时两种水稻根部细胞原生质体体积大小相同,其他条件均相同且适宜。下列说法错误的是(????)

A.该实验的自变量是水稻类型和NaCl溶液的浓度

B.A、B两组分别为海水稻、淡水稻的根部细胞

C.海水稻根部细胞的细胞液浓度介于6~8g/LNaCl溶液浓度之间

D.经不同浓度的NaCl溶液处理,海水稻根部细胞都会发生质壁分离现象

选择题

1.(2023·全国·高三专题练习)(多选)为探究细胞吸水能力与液泡相对体积的关系,科研人员利用紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液进行了实验,测得细胞吸水能力与液泡相对体积(正常状态下液泡体积记为1.0)的关系如图所示。下列相关叙述正确的是(????)

A.a点细胞吸收的水多于b点

B.与b点相比,a点细胞原生质体的体积较小

C.c→d过程,细胞体积显著增加

D.d点细胞液的渗透压低于a、b点

2.(2023·全国·高三专题练习)将适量形状、大小均相同的新鲜土豆条均分为三组,分别置于等体积的甲、乙、丙溶液中一段时间(甲溶液与丙溶液的溶质是同种物质),b时后,将各组土豆条同时放回相应溶液的低浓度溶液中一段时间。实验期间持续观察土豆条体积变化,并计算相对体积,结果如图。下列说法错误的是(????)

A.三种溶液的初始浓度大小关系为丙乙甲

B.甲、乙、丙溶液中的溶质均能进入土豆细胞

C.甲溶液中土豆细胞液渗透压一直小于外界溶液渗透压

D.放回低浓度溶液中后,乙溶液中土豆细胞的细胞液渗透压大于外界溶液渗透压

3.(2023秋·广东深圳·高一校考期末)(一)某兴趣小组以黑藻的叶片作实验材料,进行质壁分离与复原实验,观察到下面甲、乙两个图像。

(1)用0.3mol/L的蔗糖溶液处理黑藻叶片,黑藻叶肉细胞发生了由甲图到乙图的转变,发生此现象的原因有二:

一是原生质层可相当于一层,细胞通过作用失水;

二是细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性。

图中M处充满了。

(2)下表是该兴趣小组探究不同浓度的蔗糖溶液对黑藻叶肉细胞的影响的实验结果:

试管编号

1

3

4

5

6

蔗糖溶液浓度(mol·L-1)

0.05

0.15

0.20

0.25

0.30

质壁分离状态

未分离

未分离

不显著分离

显著分离

显著分离

根据实验结果估测黑藻叶片细胞细胞液浓度介于。

(二)图甲表示物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式;图乙表示三种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。请据图回答下列问题:

(3)不同细胞的细胞膜选择透性不同,主要原因是细胞膜上(填字母)的种类和数量不同。

(4)图中可以表示CO2跨膜运输方式的是(填字母),a可以表示乙图中(填物质种类)跨膜运输的方式。

(5)细胞最重要的吸收或排出物质的方式是甲图中的(填字母)。

4.(

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