沪教版英语三年级上册Unit 8 Why do we like birthdays Period 4 单元教学设计.docx

Unit8Whydowelikebirthdays?单元整体教学设计

单元课题

三年级上册Unit8

教材页码

P75-84

单元主题

意义

本单元的主题属于“人与自我”“人与社会”主题范畴，话题是“Whydowelikebirthdays?”谈论生日的话题。本单元的主要学习内容是：Getready部分学习了一些生日相关的英文表达：cake,gift,noodles,toyplane,doll,card；通过听、说、读、看、写等学习理解类的活动学习理解本单元核心词汇，对单元主题有所认知，做好对指向单元主题的大问题的探究准备；Explore部分讲述了Taotao过生日，大家给他送礼物，过程中学习“Happybirthday!Ihaveagiftforyou.Doyoulikeit?”等描述生日相关话题内容；通过丰富多样的练习活动，巩固复习本单元重点内容；Communicate部分，通过两位小朋友谈论生日聚会相关内容，巩固复习本单元重点内容的同时，应用实践和迁移创新活动，帮助学生围绕谈论生日的主题，认真思考，主动探究，联系自身以口头或书面形式表达观点，交流思想；Extend部分通过讲述了一个特别的生日，巩固复习本单元谈论生日的相关表达。

教学内容分析

1.来源内容：

本单元是沪教版英语三年级上册Unit8Whydowelikebirthdays?是谈论生日的话题。本单元重点在于能简单描述人们为什么喜欢生日；与同伴谈论不同的生日礼物；给朋友写一张生日贺卡。通过学习，体会参加生日派对的快乐，懂得朋友和家人之间要互相关爱；用所学语言邀请朋友参加生日派对，懂得表达对朋友和家人的关爱。

2.单元探究设计：

第8单元整体教学设计

第8单元整体教学设计

Period4AspecialbirthdayPeriod2

Period4

Aspecialbirthday

Period2

Taotao’sbirthday

Period3

LiYan’sbirthday

Period1

Shanshan’sbirthday

主题

语境

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

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ExtendCommunicateExploreGetready授课内容

Extend

Communicate

Explore

Getready

授课

内容

能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。

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你过生日的时候，家人是怎样帮你准备生日聚会的？创设家人给Taotao过生日，送生日礼物的情景，学习“Happybirthday!Ihaveagiftforyou.Doyoulikeit?”等描述生日相关话题内容。你在学校里和大家一起过过生日吗？创设彩虹小学办了一场集体生日聚会的情景，通过介绍这次特殊的生日聚会，巩固复习描述生日的相关表达。你过生日的时候邀请好朋友吗？创设LiYan邀请Taotao参加她的生日聚会的情景，通过他们之间的对话，巩固复习生日、生日聚会、生日礼物的相关表达。你收到过哪些生日礼物？你知道这些生日礼物用英文怎样表达吗？创设Shanshan要过生日了，大家给她准备了生日礼物的情景，学习不同生日礼物的英文表达。

你过生日的时候，家人是怎样帮你准备生日聚会的？创设家人给Taotao过生日，送生日礼物的情景，学习“Happybirthday!Ihaveagiftforyou.Doyoulikeit?”等描述生日相关话题内容。

你在学校里和大家一起过过生日吗？创设彩虹小学办了一场集体生日聚会的情景，通过介绍这次特殊的生日聚会，巩固复习描述生日的相关表达。

你过生日的时候邀请好朋友吗？创设LiYan邀请Taotao参加她的生日聚会的情景，通过他们之间的对话，巩固复习生日、生日聚会、生日礼物的相关表达。

你收到过哪些生日礼物？你知道这些生日礼物用英文怎样表达吗？创设Shanshan要过生日了，大家给她准备了生日礼物的情景，学习不同生日礼物的英文表达。

创设情景

创设

情景

学情分析

1.年龄特征：