二年级数学下册《除加除减两步计算》学历案.pdfVIP

小学数学学历案

课题除加、除减两步计算问题备课人：

青岛版《义务教育教科书·数学（二年级下册）》74～77页（1课

主题与课时

时）。

一、课标要求

能分步解决两步计算的除加、除减问题。

二、学习目标

1.在具体情境中提出能运用除加（减）混合运算解决的问题；并能结合具体

情境，简单表述解决问题的过程，初步学会有条理地思考问题。

2.在解决具体问题的过程中，体会一个算式里既有除法，又有加（减）法时，

要先算除法、后算加（减）法运算顺序的合理性。

3.建立学习的信心，感受学习数学的乐趣。

三、评价任务

1、完成任务一中的4、任务二中的4。（检测目标1）

2、完成任务三中的1、2。（检测目标2）

3、完成任务三中的3.（检测目标3）

四、资源与建议

1.本节课是在前一课情景图假日休闲旅游的基础上进行教学的。旅游团到达目

的地后参观景点需要购票和买饮料，这里同样蕴含着数学问题。根据情景图中

所反映的信息，提出两个问题，并依次进行针对性的解答。最后通过联系巩固

了知识，提高了自身的学习能力。

2.学生从情境图中获取数学信息，尊重学生的思维发展，让学生发现可能的问

题，然后去解决这些问题。通过让学生展示不同的思路和方法，发展学生的思

维，通过小组合作交流讨论，总结方法。

3.本课重点是掌握用除减、除加两步计算解决问题的方法。

难点是正确分析数量关系，明确解题思路。

五、学习过程

课前准备

多媒体课件、实物展台，练习本

课中学习

小学数学学历案

任务一：探究两步计算的除减应用题

1、仔细观察下图，找数学信息，提数学问题。（指向目标1）

2、解决红点：买1张儿童票比买1张成人票少花多钱？（指向目标1、2、3）

要求：先独立完成，再组内交流，向组员说说你的算法。

（1）列式：

答：

（2）为什么这样列式？

（3）小组内合作交流讨论你的计算方法。

3、总结：解决这样的问题先求什么，再求什么？（指向目标1、2）

4、试一试

（检测目标1）

列式为：

答：

任务二：探究两步计算的除加应用题

1、解决绿点：买1瓶矿泉水和1瓶果汁一共需要多少钱？（指向目标1、2、3）

要求：先独立完成，再组内交流，向组员说说你的算法。

（1）列式：

答：

（2）为什么这样列式？

（3）小组内合作交流讨论你的计算方法。

2、总结：解决这样的问题先求什么，再求什么？（指向目标1、2）

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3、试一试

琳琳原来有10张贴画。她花40元又买了一些，如果每张贴画5元，她现在一共

有多少张贴画？（检测目标1）

列式为：

答：

六、检测与练习

任务三：解决问题

1、

还剩几篮？（检测目标2）

2、一共能插多少瓶花？（检测目标2）

4、讲数学故事。（检测目标3）

七、学后反思

小学数学学历案

1、用除加除减两步计算解决问题时需要注意什么？

2、我们是借助什么方法来解决一个新问题呢？

3、对于本节课的学习，还有什么疑问？

八、板书设计