义务教育版三年级信息科技 第23课 分解描述问题 课件.ppt

学习活动活动2：用图示描述问题二学习活动二、用图示描述问题用图把分解的问题描述出来，既可以在纸上画出来，也可以利用软件绘制。学习活动二、用图示描述问题【小试牛刀】试一试：以“介绍自己的学校”为例，用图把分解的问题描述出来。学习活动二、用图示描述问题【小试牛刀】学习活动活动3：合作探究三如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取(加微wkl436858)。（如需其他科目的教学资料或售后问题，请在上传者留言处留下联系方式。）2024年秋新版课件（义务教育版）三年级全一册第23课

分解描述问题学习目标激趣导入学习活动思考-讨论合作探究课堂小结拓展与提升单元主题单元主题单元名称课名称核心内容第七单元合作解决问题第23课分解描述问题把大问题分解成小问题，用图文描述问题，明确解决问题的过程第24课分组分派任务分组讨论小组的解决方案，在线分派任务第25课合作制作作品选用软件工具，在线合作制作数字作品第26课完善评价作品检查作品内容，在线完成各小组作品评价学习目标激趣导入“同学们，想象一下，爸爸妈妈每天都要做很多家务，像打扫房间、洗衣服、做饭等等。如果我们要成为爸爸妈妈的家务小助手，把这些家务都安排得井井有条，你们会怎么做呢？”【家务小助手计划】激趣导入【建构】比如说打扫房间，我们可以先把它分解成几个小问题，先整理书桌，把书本摆放整齐，然后清理地面垃圾。在做每个小家务的时候，我们还可以用图文来记录。比如画一个小流程图，先做什么，后做什么，在旁边写上为什么要这样安排。这样，通过把大的家务任务分解成小任务，并用图文明确解决问题的步骤，我们就能更高效地完成家务。这节课，就让我们一起学习如何像这样把大问题分解成小问题，并用图文描述问题，开启我们的家务小助手之旅。学习活动学习活动活动1：问题分解一思考-讨论一、问题分解【小组讨论】以“好书分享”为例，把问题分解成一个个小问题。大问题：学校开展读书节活动，每个班要制作“好书分享”作品，向同学们推荐优秀书籍。小问题1：分享哪些书？书名分别是什么？——确定分享书目小问题2：为什么想分享这些书？——确定分享理由小问题3：如何用软件制作作品？——确定分享方式思考-讨论一、问题分解【小组讨论】说一说：如果要让你介绍自己的学校，你又会怎样进行问题分解？*****