北师大版九年级学期数学教学工作计划(精选6篇) .pdfVIP

北师⼤版九年级学期数学教学⼯作计划（精选6篇）

北师⼤版九年级学期数学教学⼯作计划（精选6篇）

时间⼀晃⽽过，我们⼜将在努⼒中收获成长，是时候抽出时间写写教学计划了。教学计划怎么写才

能切实地帮助到⾃⼰将来的⼯作呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的北师⼤版九年级学期数学教学⼯作计划

（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

九年级学期数学教学⼯作计划1

⼀、基本情况

本学期我担任九年级222班的数学教学⼯作，共有学⽣36⼈。上学期期末参加县局统考及格率为

48、6%，平均55。3分。考试成绩不理想，落后⾯⽐较⼤，学习风⽓还⽋浓厚。

⼆、指导思想

以党和国家的教育教学⽅针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施，使每个学⽣都能够在

数学学习过程中获得最适合⾃⼰的发展。通过初三数学的教学，提供参加⽣产实践和进⼀步学习所必需

的数学基础知识与基本技能，进⼀步培养学⽣的运算能⼒、思维能⼒和空间想象能⼒，能够运⽤所学知

识解决实际问题，培养学⽣的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。

三、教学内容

本学期教学内容包括：第⼀章⼀元⼆次⽅程，第⼆章命题定理与证明，第三章图形的相似，第四章

锐⾓三⾓函数，第五章概率的计算。

四、教学⽬的

教育学⽣掌握基础知识与基本技能，培养学⽣的逻辑思维能⼒、运算能⼒、空间观念和解决简单实

际问题的能⼒，使学⽣逐步学会正确、合理地进⾏运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会⽤

归纳演绎、类⽐进⾏简单的推理。使学⽣懂得数学来源与实践⼜反过来作⽤于实践。提⾼学习数学的兴

趣，逐步培养学⽣具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅⼒和独⽴思考、探索的新思

想。培养学⽣应⽤数学知识解决问题的能⼒。

知识技能⽬标：掌握⼀元⼆次⽅程的有关概念；会解⼀元⼆次⽅程；能建⽴⼀元⼆次⽅程的模型解

决实际问题；理解命题、定理、证明等概念；能正确写出证明；掌握锐⾓三⾓函数的性质；理解直⾓三

⾓形的性质；能运⽤三⾓函数及勾股定理解直⾓三⾓形；掌握相似三⾓形的概念、性质及判定⽅法；掌

握概率的计算⽅法；理解概率在⽣活中的应⽤。

过程⽅法⽬标：培养学⽣的观察、探究、推理、归纳的能⼒，发展学⽣合情推理能⼒、逻辑推理能

⼒和推理认证表达能⼒，提⾼知识综合应⽤能⼒。

态度情感⽬标：进⼀步感受数学与⽇常⽣活密不可分的联系，同时对学⽣进⾏辩证唯物主义世界观

教育。

五、教学重点、难点

《⼀元⼆次⽅程》的重点是：掌握⼀元⼆次⽅程的多种解法。列⼀元⼆次⽅程解应⽤题。

难点是：会运⽤⽅程和函数建⽴数学模型，⿎励学⽣进⾏探索和交流，倡导解决问题策略的多样

化。

《命题定理与证明》的重点是：要求学⽣掌握证明的基本要求和⽅法，学会推理论证。探索证明的

思路和⽅法，提倡证明的多样性。

难点是：引导学⽣探索、猜测、证明，体会证明的必要性、在教学中渗透如归纳、类⽐、转化等数

学思想。

《图形的相似》的重点是相似三⾓形的性质与判定。难点是综合运⽤三⾓形、四边形等知识进⾏推

理论证，正确写出证明。

《锐⾓三⾓函数》的重点是通过学习和实践活动探索锐⾓三⾓函数，在直⾓三⾓形中根据已知的边

与⾓求出未知的边与⾓。难点是运⽤直⾓三⾓形的有关知识解决实际问题。

《概率的计算》的重点是通过实验活动，理解事件发⽣的频率与概率之间的关系，体会概率是描述

随机现象的的数学模型，体会频率的稳定性，掌握概率的计算⽅法。难点是注重素材的真实性、科学

性、以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于⼤量重复试验，从⽽提⽰概率

与统计之间的内存联系。

六、教学措施

1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准及教材，适度安排教学内容，认真上课，

批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷。

2、激发学⽣的兴趣，给学⽣介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，

激发学⽣的兴趣。

3、引导学⽣积极参与知识的构建，营造⾃主、探究、合作、交流、分享发现快乐的课堂。

4、引导学⽣积极归纳解题规律，引导学⽣⼀题多解，多解归⼀，培养学⽣透过现象看本质的能

⼒。

5、培养学⽣良好的学习习惯，陶⾏知说：教育就是培养习惯，有助于学⽣稳步提⾼学习成绩，发

展学⽣的⾮智⼒因素，弥补智⼒上的不⾜。

6、教学中注重数学理论与社会实践的联系，⿎励学⽣多观察、多思考实际⽣活中蕴藏的数学问

题，逐步培养学⽣运⽤书本知识解决实际问题的能⼒，重视实习作业。指导成⽴课外兴趣⼩组“