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国开
国家开放大学开放教育本科
小学教育专业
汉语通论
形成性考核作业册
姓名:
学号:
班级:
2020年修订版
国开
使用说明
本课程形成性考核共分两个部分:形成性考核作业和学习情况。其中,形成性考
核作业成绩占课程总成绩的80%,学习情况占课程总成绩的20%。形成性考核作业共有
五次,包括四次平时作业和一次综合作业,每次作业总分为100分。学习情况由任课
教师根据每位学生面授课出勤情况、面授课参与情况以及在线学习情况等给予评定,
满分100分。五次作业的平均成绩和学习情况成绩各自乘以相应权重,两者之和为课
程总成绩。
关于本课程形成性考核各部分的设计目的与使用要求,简要说明如下:
一、形成性考核作业
1.平时作业共四次,是学生按照学习进度,在自学多种媒体教材和接受辅导教师
辅导的基础上,必须完成的重要形成性考核环节之一。平时作业既是一种重要的学习
手段,也是一种重要的考核手段,可以起到检验自己的学习成效、巩固自己的学习成
绩的作用,是本考核册的主体部分,要求学生独立完成。
2.综合作业共一次,通过这种形式对本课程的内容进行总复习,在学习完成本课
程后进行布置。学生可以在完成平时作业的基础上,在辅导教师的指导下,独立完成。
如有可能,建议辅导教师将同学们以班级为单位集中起来答题,并可采取闭卷的形式。
二、学习情况
学生的有关学习情况也是本课程形成性考核的内容之一,因为学习态度的养成和一
个人的成长紧密相关,也是考察一个人的学习成绩的重要方面。学习情况包括学生的面
授学习情况、自学及收看录像情况等。学习情况的考察以课程辅导教师、导学教师、学
习小组组长为主,应如实填写相关情况。
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