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2024春季开学第一课主题班会15篇

2024春季开学第一课主题班会精选篇1

教学目标：

1、（开学第一课）新学期伊始，师生共讨论教室布置，并发动学生准备布

置材料。

2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准

备。

教学重点：

记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

教学难点：

让学生找出不同课所需的多种不同材料。

课前准备：

美术教材、铅笔

教学过程：

一、组织教学

二、第一部分：

（自我介绍）同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术

教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。

（以几个人自由组合的方式进行讨论

1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？

2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

3、完成具体作品的讨论。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好

美术教室）

第二部分：新的书，你有什么新的感觉？

小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料

面广了……希望大家一同把美术课上的更好！

三、作业布置：

1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？

（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、

梦幻笔……）

列出第一课到最后一课所应用的工具。（要求仔细翻阅每一页，特别是

可扩展工具或联想到其他工具。）

3、作业在“成绩一览表”一页完成。

四、巡回指导：

1、全面观察学生作业。

2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。

五、总结：

以小组为单位，讨论下节课所带工具。（工具可以以组为单位带好，也可自

己带好工具。）

课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一

些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因

素）。

本学期要任教五、六年级的美术课了，因为是一个班一星期只有1节课，我

发现自己更加珍惜和孩子们相处的机会，想尽自己更多的努力去把丰富的内容教

给他们，所以在第一节课，我想跟他们谈谈：我们为什么要学习美术？首先要谈

谈什么是“综合素质”。综合素质的含义有很多种，我想网上的这种解释和美术

科比较相似：

综合素质是指人的适应能力、生存能力、社交能力（包括创新能力、实践能

力）以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长

我用校园生活举例：“如果班里举办一次干部竞选，你认为他们需要一些什

么能力？只选成绩好的可以吗？“

“不行！”

“如果竞选班长，他需要什么能力？”

“管理能力，管得住同学”

“很好！那么文娱委员呢？”

“能歌善舞”

“对了，也就是有音乐类的特长，能组织节目的能力”

“宣传委员？”

“会画画，能出墙报”

所以除了学习成绩好，其他能力在生活中重要吗？孩子们点了点头，我继续

问：“那么，学美术就一定是画画吗？画得不好怎么办，放弃吗？”

看着孩子们比较茫然的.表情，我请他们翻开了课本第一页，图片中的雕塑、

陶瓷、壁画激发了他们的思维，马上回答了我的第一个问题。接着第二个问题，

有个和我比较相熟的学生开玩笑说：我画得很丑，我还是放弃吧。于是我就说：

刚才我们都说了美术的种类很多，你都尝试过了吗？你觉得自己都会失败吗，其

他不轻言放弃的同学都是你的好榜样！为了激励他们，我讲了自己小时候画画比

赛失败后放弃了画画，却没想到最后做美术老师的故事，同学们听得津津有味。

最后，我对学生说出了对他们寄予的希望：画画不好看不要紧，最重要的是

培养我们艺术素养，你不能画，可以评、可以动手做，这些也是我们的综合素质

之一，它看起来虽然不需要成绩考核，却是对一个人的内涵的考核。希望他们能

开始理解，并热爱这门课程。

2024春季开学第一课主题班会精选篇2

教学目标：

1、了解校内安全隐患。

2、把握安全学问，培育同学“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾难，预防突发事情的教育。

教学重点：

把握安全学问，培育同学“珍爱生命，安全第