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卫生健康教育主题班会教案

1、通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机，如果

生命不存在了，就失去了世间1切的存在的基础。

2、通过学习学生要明白生命本无价，但要感遭到生命的奇异和伟大。

3、通过学习，学生要既珍重自己，还有善待他人。

4、让我们在感受生命的基础上，敬重生命，酷爱生命。

教学重点：学生在感受生命的奇异和伟大，在珍重自己的同时善待他

人。

教学难点：怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命。

教具准备：多媒体课件

教学进程：

1、听故事后发问导入新课：

老师讲故事后发问：

1、你知道世界上有那些东西是有生命吗生命宝贵吗请举例说明。

2、老师叙述：阳光、雨露、空气、食品你觉得那样最重要

3、我们人类有甚么东西是1去不复返的(时间、生命)它们哪一个更

加重要呢

2、自学课文。想一想你觉得有甚么问题需要弄清楚的。(自己设问)。

3、这篇课文主要讲了哪几个问题这些问题你知道吗大家1起学习讨

论。

学习第1部份：奇异的生命

看课件。视察在人类，生命是怎样奇异的。

1、为何说那些是“奇异的生命”，它们奇异在哪里

2、我们人类有奇异的地方吗

我们的生命不能延伸生命的“长度”，但是我们可以决定生命的“宽

度”。珍惜生命就是要掌控生命中的每天。

大家算1算：在你的1天中吃饭、睡觉、游戏、学习等所花费的时间

各是多少1生中真正用来工作学习的时间有多少在1生中占多少比例

学习第2部份：生命无贵贱

1、自学课文中的两个小故事。从这两个小故事你明白了甚么

2、为何说生命无贵贱请学生讲讲这两个故事。谁还能说出更动人的

故事呢

3、怎样去善待生命它与善待他人的生命有甚么区分

5、你还能罗列类似的事件来吗

6、这1段话告知了我们甚么：人的生命神圣不可以侵犯。动植物也

有生命。对人的生命要尊重，对1切生命都要尊重。你是怎样理解的

7、对这样漠视他人生命的人，你想说些甚么

8、通过学习你明白了甚么

学生谈论后老师叙述：由于生命是唯1的，所以它是宝贵的，不论是

自己的还是他人的。在生命的眼前，人人都是同等的。。在生命可能逝去

的那1刻，有人伸出手来拉1把，或许就是这轻轻的1拉，

死亡就与他擦肩而过。当1个人生命为另外一个生命付出时，这样的

生命让人畏敬。

4、看课件，进1步弄明白所学内容。

5、小组学习浏览与拓展部份。你还有甚么可以补充的吗

6、老师小结：我们的生命需要爱，爱是生命的动力，也是生命的保

障;我们的生命需要安全的庇护。生命只有在安全中才能永葆活鲜;我们的

生命需要希望，没有了希望，生命之旅失去了意义。

这篇课文告知了我们：生命本无价，但1旦失去了它，我们就甚么也

不要谈了。自己的生命要珍重，他人的生命也是一样的宝贵。所以我们都

要爱惜自己的生命，在有生之年做有用之人。

7、动动手：生命如此美丽，在你眼中最美丽的生命是甚么模样的，

试着把它画下来。然后比1比，1看，看谁的最美。

板书设计：第1课生命本无价

奇异的生命红柳的根绵延几千米鱼类的游泳技术高

生命无贵贱1切生命都一样的重要

卫生健康教育主题班会教案设计背景：

“讲卫生”是社会主义精神文明建设的1项重要任务。对2年级的学

生来讲，他们都知道要讲卫生，但是要求学生知道讲卫生是文明行动，并

且具体地该怎样去做，就有1定的难度。普遍的学生缺少卫生习惯、卫生

知识和卫生素质。长此下去，必将会影响少年儿童整体素质的提高，影响

学生德、智、体、美、劳的全面发展。因此，有必要利用队会时间向全班

学生宣扬卫生方面的常识，用小故事、科学数据等情势，使学生认识到讲

求卫生的重要性，在全班学生中构成“以讲求卫生为荣，以破坏卫生为耻”

的良好舆论氛围。

设计理念：

活动目的：让每一个学生不但知道个人卫生的基本要求，同时还晓得

爱清洁、讲卫生是文明行动，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生

从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

活动准备：

1、有关图片

3、版面设计

4、节目编排

5、课件