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教师个人参考计划总结师德反思材料

老师的职业是神圣的，在平日教书育人中需要我们付出大量的精力、时间，但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱，才能产生奇妙而伟大的教育力量。

在日常教育工作中，我认为最重要的是爱要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类咨询题学生的细微处，也要关爱优等生细微处，更要关爱广泛层面上的“默默无闻”的学生细微处。“谁爱小孩，小孩就爱他，只有爱小孩的人，他才能教育小孩。”老师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心肠培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心肠对学生进展教育。古人云“亲其师，则信其道；信其道，则循其步”。老师是旗帜，学生如影随形般地追着走；老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。现结合本人教学生涯认真剖析本人：

一、存在的咨询题

1、重教书，轻育人。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为语文老师，我醉心于提高本班学生的一语文成绩的提高，与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况无视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感受。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。

2、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生恶语相击，损害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系非常为难，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违犯了“为人师表，语言标准健康，举止文明礼貌”。

3、小成即满。我发觉本人适应于本人跟本人比，特别是老把如今跟往常比，觉得一切都非常好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为往常获得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深化学习，我发觉这是非常危险呀，这种思想那可要不得，感受“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的开展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上确实是客观规律，逆流而行，太危险。

4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：（1）要明确本身的职责，协助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发觉所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要协助学生确定可以达成的目的；另外教学方式要效劳于学生的学习方式，亲密联络学生的生活世界；同时还需要鼓励学生完成富有挑战性的任务；及时反应，建构沟通的桥梁；不要限制学生考虑的方向；协助学生发觉知识的个人意义；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习气氛。

5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深化：由于反思是老师以本人的职业活动为考虑对象，对本人在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进展审视和分析的过程。教学反思被认为是“老师专业开展和自我成长的核心要素”。在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深化。

二、今后的改善

通过对照检查、分析，使我更加认识到本人存在的咨询题，在今后的工作中，我一定改善以下几个方面：

（一）???????在协助学生方面

1、对学生少一点呵斥，少点绝望，少一点冷漠，多一

份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，如此才遭到学生的喜爱，才能感化每位学生，学生就会服气于你的道理，学生才能在爱的海洋里汲取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个老师的职责，应尽职尽责教育学生进步。

2、时刻要求本人“育人先做人，正人先正己”，也确实是你要求别人做的，本人首先要做到。

3、以身作则，要以本人的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。

4、协助学生检测和反思自我，明白本人想要学习什么和获得什么，确立可以达成的目的。协助学生寻找、搜集和利用资源。

5、协助学生设计恰当的学习活动和构成有效的学习方式。协助学生发觉他们所学东西的个人意义和社会价值。协助学生营建和维持学习过程中积极的心理气氛。

6、协助学生对学习过程和结果进展评价。协助学生发觉本人的潜能。

（二）在本身涵养方面

1、刻苦专研业务知识，不断提高本身的知识涵养，时刻牢记“要给学生一杯水，本人必须有一桶水”。

2、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与四周其他同事发生联络，要与学生家长进展沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体老师之间的合作，不同年级、不同学科的互相配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好本人的学科，还要主动关怀积极配合其他老师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机交融、互相促进。同事之间一定要互相尊重、互相学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联络与合作，共同促进学生的健康成长。

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