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《求一个数比另一个数多
(少)百分之几的实际问题》
说课;01.;
本课时是苏教版小学数学六年级上册第六单元百分数的重要内容。它在学生已掌握百分数的意义及简单应用基础上,进一步探究一个数比另一个数多(少)百分之几的问题,是对百分数知识的深化拓展,也为后续解决更复杂的百分数实际问题奠定基础。;;;
难点:准确找出单位“1”,理解数量关系并正确列式计算。;
学法:学生通过观察、操作、探究、合作交流等方式,积极参与教学活动,充分体验数学学习的乐趣和探究的成就感。;说教学过程:;;;怎样理解“实际造林面积比原计划多百分之几”?;先算实际造林比原计划多多少公顷,再算多的面积是原计划的百分之几。;20÷16=1.25=125%;“求一个数比另一个数多百分之几”的解题方法:;20-16=4(公顷);“求一个数比另一个数少百分之几”的解题方法:;;5、学习评价:
做书中的习题,检测自己本节课学的如何?;板书设计:;教学反思:;谢谢聆听!
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