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[精]数学期中考试总结

数学期中考试总结1

期中考试已经结束了，对于同学的成果，我很不满足。在责备同学的同时，我也仔细地反思了自己。的确，在两个月的教学工作中，我做得不好。

现把我的反思归纳如下：

1、对于学问的理解我没有什么困难，专业学问水平足够，但对于同学的了解，我还远远不够。由于年龄的差异很小，我可能有些过分的纵容同学，对于他们的错误，我没有准时的制止，我总是觉得多宽容他们一点，多给他们一个机会。但是我却遗忘了，同学这个年龄段还是孩子，还需要更多的约束和必要的惩处。以后，我会在课堂管理方面要提高自己的业务水平，对同学严格要求，不放松、不纵容、不放弃。

2、同学基础较差，基本计算力量训练的不够，需要在以后的教学中加强基础训练，培育同学的基本的计算力量。对于有潜力的同学要乐观督促和鼓舞，在今后的教学中加强个别辅导以及高难度习题的练习。对于成果差的同学也要多加管理，让每个层次的同学都有所收获，让优生更好，并加强后进生的转化。

3、以后要向其他老师学习，多听课，提高专业学问力量，学习课堂管理力量和与同学沟通沟通的力量，把自己的各项业务提高上去。仔细备好每一节课，把握好课堂的每一分钟，充分利用中考前的时间，争取把每一个同学的成果都提高上去。

4、在以后的教学中，要多与同学沟通，做好同学的思想工作，多关怀同学、加强与同学的沟通，让同学在思想上转变，爱学习数学，爱上数学课，爱做数学题。

总之，我会尽最大的努力，把我班的成果提高上去。

数学期中考试总结2

通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作：

1、老师在平常教学中要进一步把握好详细目标要求，深化分析教材，重视基础学问与技能的落实，重视过程与方法的学习，注意数学与实际生活的.联系，通过多种方法，突出培育同学理解分析、操作探究、表述力量和敏捷应用学问解决问题及一题多解的力量，进展同学的数学素养。

2、教学要面对全体同学，充分利用和挖掘丰富的课程资源，重视激发学习爱好和不断提高课堂教学的实际效果。

3、在平常教学中重视对同学良好的学习习惯和学习方法的养成教育，老师还需在教给同学“严谨、勤学、善思、好问”等方面的进展多做探究。

4、重视课本，夯实基础，进一步转变教学内容“难、偏、繁、旧”和过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡同学主动参加、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求同学在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。

5、进一步细化课堂结构，强化课堂管理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培育自尊心、自信念和学习爱好入手，避开同学心理抵触心情的产生。

6、细心备课，力求每一堂课新奇且有创新，努力转变以往沉闷、呆板的课堂气氛，力争使教学方法敏捷多样，且有较强的教学效益，充分利用多媒体手段，调动同学学习的乐观性和爱好。

7、增加平常检测密度，多出好题、新题，拓广同学学问面，紧密联系生活实际，充分体现新课程“人人学有价值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使同学学习数学像学习其他课程一样生动好玩。

8、仔细做好辅优转差工作，做到真实有效，不但要注意了对同学的辅导还注意对学习效果的检测。

总之，老师要因材施教，擅长调动同学的学习乐观性，从而改善被动的教学局面，提高同学的整体成果！

数学期中考试总结3

一、试题整体状况：

本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本班级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注意了基础学问的训练，体现“数学即生活”的理念，让同学用学到的数学学问，去解决生活中的各种数学问题。

本次试卷共有十二大题，不仅考查了同学对基本学问的把握，而且考查了同学的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。

二、同学答题状况：

本次期末考试，我校参与考试人数：452人。各班平均成果都达到94分左右，及格率99.5%，优秀率：97.2%。从同学做题状况来看，同学的基础学问把握的比较好，基本功扎实，形成了肯定的基本技能。

第一大题，我会填。其中包括了3个小题，考查了数的熟悉、数的组成和20以内的数，同学对这类学问的把握较牢，故答题状况很好，正确率几乎是100%。

第三大题，在○里填上“”、“第十二大题，用数学。包含2个小题，分别是用加法和减法解决的，对于训练较多的同学不存在难度，因此本题出错的较少。

纵观整个做题状况，大部分同学对于基础学问的把握比较坚固，对于存在肯定难度的问题，与平常训练少有肯定的关系。

三、今后教学措施：

结合