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摘要
随着2022版义务教育艺术课程标准的颁布,提高学生核心素养成为重要部
分,有效途径之一便是合理地将地方戏曲音乐融入中学的基础音乐教学。为了更
好地提升学生的核心素养,江西省抚州市政府采取了积极的行动,充分利用抚州
地方戏曲音乐文化,开发具有本地特色的戏曲音乐资源,以此来满足教育需求,
这也是贯彻《关于加强戏曲进校园工作的实施意见》的重要举措。本研究旨在探
索将抚州当地戏曲音乐盱河戏与音乐课堂相结合的教学实践研究,为继承和发扬
抚州地方戏曲音乐文化提供新的思路,加强对非遗文化遗产的传承保护。
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