苏教译林三年级英语下册苏教译林三年级英语下册苏教译林三年级英语下册Where’s the bird 教案 (3).docVIP

Where’sthebird?第二教时

教学目标：

1.会唱歌曲Where’sthebird?

2.进一步熟练运用句型Where’s...?It’sin/on/behind/underthe...

教学准备：

1.多媒体、Storytime部分句子的条形卡。

2.鸟的头饰、树的背景画。

教学过程：

A.Freetalk

1.Greetings

2.T:Look,thisismypen.Whereisitnow?

S:It’sonthedesk.

T:Whereisitnow?

S:It’sunderthebook.

......

B.Singasong

Where’sthebird?

1.引导学生按歌曲节奏诵读歌词。

2.听音乐哼唱。

3.播放动画，学生演唱。

C.Review

1.出示句子条形卡，学生认读句子

2.播放Cartoontime画面，引导学生给画面配音。

3.摆放好树的背景画，设置场景，请一名学生上台，戴上小鸟头饰表演，师生对话。

T:Look,abird.Howbeautiful!Where’sthebird?

S:It’s...

......

D.Funtime

1.师生游戏

T:Look,Ihaveapen,abook,ajacket.Nowcloseyoureyes.(教师把物品藏于不同地点)Where’smypen?Guess.（引导学生用Isitin/on...?来猜）

S:Isitonyourdesk?

T:No,itisn’t.

S:Isitinyourbag?

T:Yes,itis.Where’smybook?

S:Isit...?

......

2.引导学生读Funtime了解游戏规则。

3.学生同桌游戏，教师巡视。

E.Homework

1.同学间继续Funtime的游戏。

2.抄写四会单词

资料来源：/QQ：1805986694，597161994

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