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主动运输与胞吞胞吐
运输方式运输方向是否需要转运蛋白是否消耗能量图例举例影响因素被动运输自由扩散顺浓度梯度不需要不消耗①少部分水;②气体;③甘油、苯等脂溶性小分子①膜内外物质浓度梯度的大小;②温度;③物质分子的大小和脂溶性协助扩散顺浓度梯度需要载体蛋白或通道蛋白不消耗①大部分水②离子③及小分子物质;葡萄糖进出红细胞,大部分动物细胞吸收葡萄糖①膜内外物质浓度梯度的大小②膜上转运蛋白的数量③温度重点复习转运蛋白载体蛋白①只容许与自身结合部位相适应的离子或分子通过(高度选择性/专一性)①只容许与自身结合部位相适应的离子或分子通过(高度选择性/专一性)②发生物质分子与载体蛋白的结合②发生物质分子与载体蛋白的结合③运输过程中自身构象发生改变③运输过程中自身构象发生改变通道蛋白水通道蛋白①只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的离子和分子(选择性)②不发生物质分子与通道蛋白的结合离子通道蛋白③运输过程中大多数自身构象不发生改变
人体甲状腺分泌的甲状腺激素,在生命活动中起着重要的作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20~25倍。讨论1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗?2.联想逆水行舟的情形,甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量?3.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘时需要膜上蛋白质的辅助吗?4.这在各种物质的跨膜运输中是特例还是具有一定的普遍性?
一、主动运输1.概念物质逆浓度梯度进行跨膜运输,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫做主动运输。2.特点①逆浓度梯度②需要载体蛋白协助③需要消耗细胞能量ATP
①细胞膜没受到刺激的情况下电位是外正内负②NO3-主动运输进入细胞所消耗的能量来自于H+协助扩散进入细胞过程中产生的电化学势能③为维持细胞内负电荷环境H+通过质子泵在ATP供能的情况下以主动运输的方式泵到细胞外④协同转运是指专一转运一种溶质(以ATP为能源)的泵又间接地推动其它电解质的主动运输的物质运输现象
3.实例K+、Ca+、Na+等离子逆浓度梯度进行跨膜运输;小肠绒毛上皮细胞从小肠液中吸收葡萄糖,肾小管细胞吸收葡萄糖,细胞吸收氨基酸。4.意义主动选择吸收所需要的物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,从而保证细胞和个体生命活动的需要。囊性纤维病的主要病因是患者肺部支气管上皮细胞表面转运Cl-的载体蛋白的结构和功能发生异常。这是是一种罕见的致命疾病,患者的肺部、消化道和身体其他部位可形成稠厚的黏液,从而导致严重的呼吸和消化系统病变。
5.主动运输影响因素①载体蛋白的数量②能量供应情况
1.相对分子质量小的物质和离子都可以通过自由扩散进入细胞内()2.葡萄糖都以协助扩散的方式进入细胞()3.细胞主动运输物质的结果是使物质在细胞膜内外的浓度趋于相等()易错提醒×××
运输方式运输方向是否需要转运蛋白是否消耗细胞能量图例举例被动运输自由扩散顺浓度梯度不需要不消耗①少部分水、②气体、③甘油、乙醇、苯等脂溶性小分子协助扩散顺浓度梯度需要载体蛋白或通道蛋白不消耗①大部分水②离子及小分子为物质;葡萄糖进出红细胞主动运输逆浓度梯度需要载体蛋白消耗小肠吸收葡萄糖、氨基酸及红细胞吸收K+等像蛋白质等的大分子物质如何进出细胞呢?
细胞膜胞吞大分子的过程分泌蛋白的胞吐过程二、胞吞与胞吐1.胞吞胞吐的过程与概念
二、胞吞与胞吐(1)胞吞大分子与膜上的蛋白质结合引起这部分细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子。然后,小囊从细胞膜上分离下来,形成囊泡,进入细胞内部的现象。(2)胞吐细胞需要外排的大分子,先在细胞内形成囊泡,然后移动到细胞膜处,并与之融合将大分子排出细胞的现象。2、特点(1)具有选择性,不需要转运蛋白,但需要特定的膜蛋白(2)主要运输大分子物质,小分子也可(3)体现细胞膜的流动性,物质穿过0层细胞膜(4)需要消耗细胞呼吸释放的能量
3、常见的实例:大分子或颗粒物乳腺细胞合成的蛋白质内分泌腺合成的蛋白质类激素消化腺细胞分泌的消化酶吞噬的细菌、病毒白细胞吞噬病菌
游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质多是供细胞自身使用,而附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质能够分泌到细胞外。试分析其中的道理。问题探究
3.细胞的物质输入和输出的基础(1)转运蛋白的种类和数量或空间结构的变化,对许多物质的跨膜运输起着决定性作用,这也是细胞膜具有选择透过性的结构基础。(2)胞吞或胞吐过程需要膜上蛋白质的参与,更离不开膜上磷脂双分子层的流动性。易错提醒1.胞吞、胞吐过程中会导致膜成分的更新()2.物质运输过程中的囊泡只能来自内质网、高尔基体(
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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