新班主任培训资料二丁榕老师的班主任管理艺术.pptx

新班主任培训资料二丁榕老师的班主任管理艺术REPORTING

目录班主任角色认知与定位班级管理策略与实践学生心理辅导与沟通技巧家校合作与互动方式探讨班级文化建设与传承班主任自我成长与专业发展

PART01班主任角色认知与定位REPORTINGWENKUDESIGN

班主任工作职责与任务负责学生的日常行为规范管理，提供学习、生活和心理等方面的指导。组织班级各类活动，建设良好的班级文化和氛围。与家长保持密切联系，及时反馈学生学习和生活情况，促进家校合作。对学生进行思想品德教育，参与学生综合素质评价。学生管理与指导班级组织与建设家校沟通与协作学生教育与评价

教育者管理者指导者协调者班主任角色定位及重要授知识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。维护班级秩序，保障学生安全，促进班级和谐发展。提供个性化指导，帮助学生解决学习和生活中的问题。协调各方资源，为学生全面发展创造有利条件。

热爱教育事业良好的沟通能力创新思维与实践能力心理素养与抗压能力优秀班主任特质与素养具备高度的教育热情和责任感。勇于探索新的教育方法和手段，提高教育效果。善于与学生、家长和同事沟通，有效解决问题。具备良好的心理素质和抗压能力，能够应对各种挑战和困难。

PART02班级管理策略与实践REPORTINGWENKUDESIGN

制定班级规章制度及执行方法规章制度的重要性明确班级目标，规范学生行为，促进班级有序发展。规章制度的制定原则民主参与、科学合理、切实可行、奖惩分明。规章制度的执行方法广泛宣传、严格执行、监督检查、及时反馈。

品学兼优、有组织能力、乐于奉献、善于沟通。班干部的选拔标准明确职责、定期培训、锻炼能力、树立威信。班干部的培养方法协助管理、带头示范、上传下达、沟通协调。班干部的作用发挥选拔培养班干部，发挥助手作用

123增进了解、展示才能、培养兴趣、锻炼能力。班级活动的意义文体活动、社会实践、主题班会、节日庆祝。班级活动的类型策划筹备、宣传发动、组织实施、总结反思。班级活动的组织与实施开展丰富多彩班级活动，增强凝聚力

PART03学生心理辅导与沟通技巧REPORTINGWENKUDESIGN

了解学生在青春期的心理变化，如自我认知、情绪波动、人际关系等方面的特点。青春期心理变化学习压力与焦虑个性差异与需求掌握学生在学业上面临的压力和焦虑来源，并提供相应的缓解方法。尊重学生的个性差异，了解不同学生的需求，以便提供个性化的辅导。030201了解学生心理特点及需求

积极倾听学生的想法和感受，表达对学生的理解和尊重。倾听与理解适时给予学生鼓励和赞美，增强学生的自信心和学习动力。鼓励与赞美运用肢体语言、面部表情等非语言方式与学生进行有效沟通。非语言沟通掌握有效沟通技巧，建立良好师生关系

个性化辅导计划针对问题学生的具体情况，制定个性化的辅导计划，包括心理辅导、学业指导、行为矫正等方面。问题学生的识别及时发现存在心理或行为问题的学生，并进行初步评估。家校合作与学生家长保持密切联系，共同关注学生的成长进步，及时调整辅导方案。关注问题学生，提供个性化辅导方案

PART04家校合作与互动方式探讨REPORTINGWENKUDESIGN

家长会是家校合作的重要途径，通过家长会可以促进家长和老师之间的沟通和理解，共同关注孩子的成长和发展。作用确定会议主题和议程，提前通知家长并准备好相关资料，鼓励家长积极参与讨论和分享经验。组织方法家长会在家校合作中作用及组织方法

方便快捷地传递信息，促进家长和老师之间的实时沟通和互动。建立班级微信群或QQ群，定期发布学校通知、班级动态和学生表现，鼓励家长在平台上交流心得和经验。利用网络平台促进家校互动和信息共享具体措施网络平台的作用

家长投诉处理耐心倾听家长的投诉和意见，及时调查核实情况，积极与家长沟通协商解决方案，确保问题得到妥善处理。突发事件处理制定应急预案，明确处理流程和责任人，及时与家长沟通并报告处理进展，确保事件得到及时有效的解决。同时，要关注学生的心理健康和安全保障工作。应对家长投诉和突发事件处理策略

PART05班级文化建设与传承REPORTINGWENKUDESIGN

03强化班级凝聚力组织丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊和信任，增强班级凝聚力。01确立班级共同愿景通过班会等形式，引导学生共同制定班级发展目标，形成积极向上的班级精神风貌。02培育核心价值观在日常教育中渗透社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。塑造积极向上班级精神风貌和价值观

创设班级文化墙利用教室墙壁展示学生作品、班级荣誉等，打造独具特色的班级文化墙。举办特色主题活动根据学校安排和班级特点，定期举办主题鲜明、形式多样的文化活动，如读书交流会、艺术节等。利用网络平台运用现代信息技术手段，