第二节_不同条件下种群的增长方式不同-教学设计.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

高中生物学

年级

高二

学期

秋季

课题

不同条件下种群的增长方式不同

教科书

书名:生物学(选择性必修2)生物与环境

出版社:浙江科技出版社出版日期:2021年03月

教学目标

1.识别分析种群数量增长方式的类型,辨析影响种群数量变化的因素。(生命观念、科学思维)

2.运用数学模型表达种群增长方式,分析和解释不同增长方式的特点,并应用于相关实践活动中;(科学探究)

3.通过分析综合,解决真实情境中的生态问题,提升逻辑推理和文字表达能力,提高生

态意识、主动参与环境保护的社会责任。(社会责任)

教学内容

教学重点:

1.

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