2024年《蔬菜》幼儿园教案汇编 .pdfVIP

2024年《蔬菜》幼儿园教案汇编

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园教材《身边的科学》第四章《蔬菜》，

详细内容包括：认识常见蔬菜的外形、颜色及特点；了解蔬菜的营养

价值；学会用简单的语言描述蔬菜；培养幼儿对蔬菜的喜爱。

二、教学目标

1.让幼儿能够认识并说出至少五种常见蔬菜的名称、外形及颜色。

2.培养幼儿了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。

3.培养幼儿用简单的语言描述蔬菜，提高幼儿的观察和表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会用语言描述蔬菜的特点。

教学重点：认识常见蔬菜，了解蔬菜的营养价值。

四、教具与学具准备

教具：蔬菜卡片、蔬菜模型、PPT课件。

学具：画纸、水彩笔、蔬菜实物。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿参观幼儿园的菜园，观察并触摸各种蔬菜，引导

幼儿说出蔬菜的名称。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示蔬菜卡片，讲解蔬菜的外形、颜色及特点，让幼儿跟

着说出蔬菜的名称。

3.随堂练习（10分钟）

教师发放蔬菜模型，让幼儿观察并描述蔬菜的特点，然后进行

小组讨论。

4.蔬菜营养知识讲解（10分钟）

教师通过PPT课件，讲解蔬菜的营养价值，让幼儿知道多吃蔬

菜对身体有益。

5.蔬菜绘画活动（10分钟）

教师发放画纸和水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的蔬菜，并鼓励

幼儿用简单的语言描述。

教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并对幼儿的描述进行评价

和鼓励。

六、板书设计

1.板书《蔬菜》

2.内容：

常见蔬菜：胡萝卜、西红柿、黄瓜、茄子、豆角

蔬菜特点：颜色、形状、口感

蔬菜营养价值：维生素、矿物质、膳食纤维

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的蔬菜，并用简单的语言描述。

2.答案示例：我喜欢西红柿，它红红的，圆圆的，味道酸甜可口。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿对蔬菜有了更直

观的认识。但在教学过程中，要注意引导幼儿用更丰富的语言描述蔬

菜。

2.拓展延伸：鼓励家长在日常生活中引导幼儿认识更多蔬菜，了

解其营养价值，并尝试制作简单的蔬菜美食。

篇重点和难点解析：

一、实践情景引入

1.确保蔬菜种类丰富，以满足幼儿的好奇心和探索欲。

2.教师要用简单明了的语言引导幼儿观察蔬菜，激发幼儿的学习

兴趣。

3.注意观察每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，培养他们的观

察力。

二、例题讲解

1.确保蔬菜卡片的图像清晰，便于幼儿观察。

2.讲解过程中，语言要生动形象，以便幼儿更好地理解。

3.鼓励幼儿积极参与，大胆说出蔬菜的名称和特点。

三、随堂练习

1.蔬菜模型的选择要具有代表性，便于幼儿识别。

2.教师要引导幼儿观察蔬菜的细节，如形状、颜色等。

3.小组讨论环节，教师要鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队协

作能力。

四、蔬菜营养知识讲解

1.PPT课件要简洁明了，图片和文字相结合，便于幼儿理解。

2.讲解过程中，教师要注重培养幼儿的健康意识，让他们明白多

吃蔬菜对身体有益。

3.教师可以通过提问的方式，让幼儿回顾所学内容，加深记忆。

五、蔬菜绘画活动

1.提供丰富的绘画材料，让幼儿自由发挥。

2.教师要鼓励幼儿大胆表达，用简单的语言描述自己的作品。

3.对幼儿的作品给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。

2.对幼儿的表现给予积极的评价，激发他们继续学习的兴趣。

七、板书设计

《蔬菜》

1.蔬菜名称：胡萝卜、西红柿、黄瓜、茄子、豆角

2.蔬菜特点：颜色、形状、口感

3.蔬菜营养价值：维生素、矿物质、膳食纤维

八、作业设计

作业题目：

1.说出你最喜欢