- 1、本文档共7页,其中可免费阅读3页,需付费10金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学数学教学论文8(1)
第一部分:问题分析与目标设定
一、背景及现状
随着我国教育改革的不断深入,小学数学教育越来越受到重视。然而,在实际教学过程中,我们仍然发现存在一些问题,如部分学生对数学学习缺乏兴趣,教学效果不佳等。为此,本文旨在针对小学数学教学中的问题进行深入分析,并提出相应的解决措施。
二、问题分析
1.学生方面
(1)学习兴趣不足:部分学生对数学学习缺乏兴趣,导致学习积极性不高。
(2)学习方法不当:学生未能掌握有效的学习方法,导致学习效果不佳。
(3)基础知识薄弱:部分学生基础知识掌握不牢,影响后续知识的学习。
2.教师方面
(1)教学方法单一:部分教师在教学过程中过于依
文档评论(0)