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初一地理期中考试总结

初一地理期中考试总结（精选6篇）

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回

顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，我想我

们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢？以下是店铺整理的

初一地理期中考试总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一地理期中考试总结篇1

从本次期中考试来看，我所带的班成绩相对其他班来说还存在一

定差距，从中我也发现了自身和教学中存在的一些问题。对于此次考

试各个方面的分析与比较，可详述如下：

一、考试试卷分析

难度：此次考试是与番禺中学联考，试卷也是由番禺中学出题。

经过我们课组的讨论分析，从这张试卷的总体来看，题目覆盖量不足，

有的考点考的比较多，如自转、公转的速度；有些没有涉及，整张试

卷难度偏大，对我们的学生来说存在一定难度。

二、学生学情分析

高一年级共10个班，2个重点班，8个平行班，平行班和重点班

进校基础差距不是太大，但是对待学习的态度却相差比较大。重点班

学习态度好，课前认真预习和完成导学案，上课认真积极主动；我所

教的1、2、5三个平行班学习态度相对较差，主动学习和探究的能力

比较欠缺，完成作业的质量较低，主动问问题的学生也比较少。

三、考试成绩分析

这次考试我们全级的平均分和番中相差不大，全体均分差1.8分，

正取生平均几乎和番中一样，从总体上看，考试情况是很不错的。但

是我所教的几个班成绩在整个年级中排名相对靠后，跟普通班相比差

距不大，但跟重点班相比差距很大。

四、原因分析

（一）教师方面：

1、课堂上仍然存在讲多练少的情况，据部分同学反映，课堂上听

的懂，但是课后做题不会。

2、上课时我容易在次要问题上纠缠，把握不住重点，导致有些时

候备课的内容讲不完，进度比较慢。

3、由于进度相对其他老师较慢，以致有的课后练习和作业来不及

评讲，没有针对学生容易产生误差的问题进行专门讲解，使得有些学

生老在一个问题上出错。

4、由于教学经验欠缺，有些与考试相关的知识关键点讲解不到位。

（二）学生方面：

1、学生基础知识薄弱，识记较差。不少试题是以教材上文字为蓝

本编写，但得分情况不理想。很多试题考查的知识点在课堂多次强调

过，仍然不知所以然。还有很多知识点记忆不准确，导致错误，比如

讲春分日记忆成春至日。反映至少两个方面的问题，一是没有认真阅

读记忆过教材，二是基础知识点应用太少，概念不明晰。

2、学习态度不端正，存在明显的只求一知半解的情况。表现为学

习中出现问题不及时解决，不喜欢问问题；还表现为上课不积极主动

的思考，只求表面印象，不求用心理解。普通班的许多同学上课是用

推的，在老师的催促下才会动动手，但是仍然不动脑。

3、学习习惯很差。经过了半个学期，现在课前有半数的同学能准

备好教材、导学案等学习用品，但是课前预习、复习、作业等方面仍

旧存在很多很深刻的问题。这些表现主要有不问问题、不认真思考问

题、不注重用图等大的方面。而小的方面则多不胜数。

初一地理期中考试总结篇2

本学期期末考试结束了，七年级地理试卷批阅后，感觉学生的学

习成绩出现了不容乐观的状况，尤其是在本次考试中，暴露出学生对

读图题掌握不牢，练习不够，知识点掌握不牢固。现对本次考试反思

如下：

一、试卷方面

1、从整体上看，本次试题应该说难度比较适中，符合学生现阶段

的认知水平。考查到了学生所学的六、七章知识。内容紧密联系学生

所学知识点，有利于考察基本知识点的掌握情况及程度。

2、学生做题中暴露出的问题

（1）基础知识点掌握不牢固。

（2）读图填空题出现填写颠倒问题。

（3）材料分析题，分析不够确切。

二、原因分析

结合平时上课学生的表现与作业，发现我在教学过程中存在以下

几个误区。

1、思想认识不够

相信学生的能力而忽视了学生在学习过程中存在的问题，直接导

致在课堂教学过程中没有良好的结合学生的学习情况。

2、没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况

通过批阅考试试卷，发现中差生在答题的过程中，知识点混淆不

清，基础差。

三、改进措施

根据七年级学生的年龄和思维特点，充分利用学