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2024年工业企业安全生产教育制度与现场作业细则

安全生产教育的主要形式和方法

安全生产教育的主要形式有“三级教育”、“特殊工种教育”和

“经常性的安全宣传教育”等形式。

1.安全生产教育的内容

一般分为思想、法规和安全技术教育三种主要内容：

(1)思想教育，主要是正面宣传安全生产的重要性，选取典型事故

进行分析，从事故的政治影响、经济损失、个人受害后果几个方面进

行教育。

(2)法规教育，主要是学习上级有关文件、条例、本企业已有的具

体规定、制度和纪律条文。

(3)安全技术教育，包括生产技术、一般安全技术的教育和专业安

全技术的训练。其内容主要是本厂安全技术知识、工业卫生知识和消

防知识，本班组动力特点、危险地点和设备安全防护注意事项；电气

安全技术和触电预防；急救知识；高温、粉尘、有毒、有害作业的防

护；职业病原因和预防知识；运输安全知识；保健仪器、防护用品的

发放、管理和正确使用知识等业安全技术训练，是指对锅炉等受压容

器，电、气焊接、易燃易爆、化工有毒有害、微波及射线辐射等特殊

工种进行的专门安全知识和技能训练。

2.安全生产教育的主要形式和方法

安全生产教育的主要形式有“三级教育”、“特殊工种教育”和

“经常性的安全宣传教育”等形式。

三级教育：

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在工业企业所有伤亡事故中，由于新工人缺乏安全知识而产生的

事故发生率一般为____％左右，所以对新工人、来厂实习人员和调动

工作的工人，要实行厂级、车间、班组三级教育。

其中，班组安全教育包括：

介绍本班安全生产情况，生产工作性质和职责范围，各种防护及

保险装置作用，容易发生事故的设备和操作注意事项。

经常性的宣传教育：

可以结合本企业本班组具体情况，采取各种形式，如安全活动

日、班前班后会、安全交现场作业细则

场作业分析通常包括操作分析、工作和简化、方法工程三种。

作业分析通常包括操作分析、工作和简化、方法工程三种，其研

究目的在于减少不必要的工作步骤，或使必要的操作用最迅速、最安

全、最舒适的方法完成。动作分析可分为五大原则，二十七条项目：

第一条关于人体运动的原则

(一)使用双手从事生产性工作；(二)双手同时开始及完成各种对

称工作；(三)使手和手臂的移动作连续曲线的动作；(四)工作应有节

奏，使工作自动而圆滑；(五)操作范围内，尽量使移动距离最短，并

用最低类别的动作。

第二条关于工作场所的原则

(一)手和手臂的运动途径应在正常工作区域内；(二)必须用眼睛

注意的工作，应保证有正常视野；(三)工具和材料应置于固定位置；

(四)工作场所的高度应设计能供站立或坐着使用；(五)工作区域应以

少移动为原则；(六)好的工作环境可以导致好的工作表现。

第三条关于工具和设备的原则

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(一)工具和设备应预置于随手即可拿到或抓取之处；(二)以足踏

板和固定工具代替手的动作，使手能执行更有用的工作；(三)使用将

完成产品移去的自动弹出设施；(四)在方便操作的情况下，将机器控

制排列妥善；(五)利用特别的工具和复合的工具(多种用途的工具)；

(六)考虑如何使用机器以便利操作。

第四条关于材料搬运的原则

(一)为方便捉拿，应有良好的设计；(二)安排重力输送的漏斗、

分离器、堆放和输送带，将材料送至使用地点；(三)预置和分类标明

下一操作所需的材料和零件；(四)用落地输送法将产品挪开；(五)将

所有较重物品举起时使用搬运机械。

第五条关于节省时间的原则

(一)改善人工和机械动作的迟疑或暂时停止的问题；(二)通常动

作形式需要较少步骤或元素者，所用的时间最短；(三)当机器工作

时，工作应是进行中；而工作进行时，机器应是工作中。

第六条填写方式

(一)操作步骤需按照工作流程详细记录；(二)操作方法应于操作

步骤手续中给予详细记录，操作方法尽量以显浅文字叙述，使员工易

于了解；(三)当机器工作时，工作应是进行中，而工作进行时，机器

应在工作中；(四)应同时加工两个或两个以上零件；(五)操作方法若

叙述不完整，需用图示辅助说明，