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小学教师周工作参考计划：活动
1、班队活动：
小学老师周工作打算：每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片)
2、家长学校
①按时上交“联络卡”：家访为主，其它方法为辅，老师与每一位学生家长的联络每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。
②创办家长学校，按时上交材料(针对本人班级家长的家长辅导材料，要在打算、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联络卡、家长会材料、家长辅（小学老师周工作打算：活动）导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)
3、平安教育记录表
班主任要对学生进展经常性、多元化地平安教育，同时要认真填写平安教育记录表并签字。
4、班级特色治理工作材料。
班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提早向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。
5、班级文化建立：
(1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营建健康向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到详细行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
(2)发挥每一位学生的制造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境。
(3)依照本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。
(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的治理中来，培养学生的责任感，鼓舞学生发挥主人翁精神。
(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作认识,加强班级凝聚力。
(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓舞学生制造读书卡片，写好读后感，让全体学生“感谢书籍，享受阅读”。
(7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)
6、整理并填写班主任手册、学生评价素养手册及学生学籍档案。
7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录
8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)
9、班级治理或学生德育治理论文(每学期至少两篇)
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