六年级语文上册 第五单元 16《盼》说课稿 新人教版.docxVIP

六年级语文上册第五单元16《盼》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级语文上册第五单元16《盼》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习新人教版六年级语文上册第五单元的课文《盼》，通过讲述主人公小盼的故事，引导学生感受亲情、友情和成长的力量，培养他们独立思考和表达能力。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《盼》中的词汇和句式，培养学生准确、流利地表达情感和思想的能力，提升语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入解读课文，培养其批判性思维和创新思维，学会从不同角度分析问题，形成自己的见解。

3.文化传承与理解：通过课文的学习，使学生了解和感受家庭亲情、友情等传统美德，增强文化自觉和文化自信。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文中描绘的情景和情感，培养其审美情趣和创造力，激发对文学作品的热爱。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握课文中的生字词。

2.理解课文中小盼的心情变化和成长过程。

3.学习课文中的写作手法和情感表达。

难点：

1.深入理解课文中的隐喻和象征意义。

2.感受并表达课文中的细腻情感。

解决办法：

1.针对生字词，通过课前预习和课堂上的逐个讲解，让学生掌握字词的正确读音和书写，结合句子理解字词在文中的含义。

2.通过分角色朗读、小组讨论等形式，引导学生深入体会小盼的心情变化，理解其成长过程。

3.结合课文内容，讲解和分析写作手法，如对比、排比等，让学生学会在写作中运用这些手法。

4.对于隐喻和象征意义的理解，可以通过教师引导、学生自主探究和小组交流相结合的方式，帮助学生深入解读课文，体会其深层含义。

5.针对情感表达，鼓励学生在课堂上分享自己的感受，通过写作练习或口语表达，让学生尝试表达自己的情感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课文内容，帮助学生理解故事情节和人物性格。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受，培养合作学习的能力。

3.情境教学法：模拟课文中的情境，让学生在具体的语境中学习语言，提高学习的趣味性和实用性。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示课文重点内容、图片和视频，增强视觉效果，帮助学生更好地理解课文。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行字词游戏和练习，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，如在线字典和文学网站，为学生提供更多学习材料，拓宽知识面。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《盼》的预习资料，包括课文原文和预习问题清单，要求学生提前阅读并思考。

设计预习问题：设计关于课文主题、情感变化和写作手法的问题，如“小盼的心情经历了哪些变化？这些变化是如何体现的？”

监控预习进度：通过微信群的互动和预习作业的提交，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务自主阅读课文，思考预习问题。

思考预习问题：学生记录对预习问题的思考，形成初步的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交给老师，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提前理解课文内容。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

作用与目的：

帮助学生提前掌握课文内容，为课堂深入讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个类似的成长故事，引出《盼》的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的情感表达和写作技巧，如心理描写和环境描写。

组织课堂活动：分组讨论小盼的心情变化，进行角色扮演体验文中情感。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解课文深层含义。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，通过角色扮演体验文中情感，增强理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文中的重点和难点，帮助学生深入理解。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课文内容，布置情感表达和写作手法的练习作业。

提供拓展资源：提供相关的文学作品和评论文章，供学生拓展阅读。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据老师的要求，完成课后作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用老师提供的资源，