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2024年安全教案四篇

安全教案篇1

一、活动目标

1、观察周围环境中的标记，并说出这些标记的名称和含义。

2、知道火灾的危害，知道简单自救的技能。

二、活动准备

生活中寻找的标记，图片

三、活动过程

（一）师生共同观察搜集的标记，引起幼儿的兴趣。

1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记？

2、找出自己认识的标记并说说这些标记代表什么意思（如禁止吸烟、高压

电线、人行横道、高压电线、安全通道等）。

（二）教师读一则火灾新闻，提问：

1、新闻中说了一件什么事？

2、火灾给人们带来了那些灾难？

3、火灾是由那些因素引起的？

（三）认识易燃物和火种

1、当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那小朋友们知道什么是易燃物吗？

（火柴、汽油、煤气……）

2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。

（四）讨论：如何预防火灾

小朋友们，我们已经共同认识了易燃物和火种，那在我们的日常生活中应该

怎样预防火灾？

禁止燃放鞭炮、禁止玩火

（五）出示课件.请幼儿观看自救常识

1、拨打急救电话

2、马上开窗呼救

3、用衣服压住火苗

4、立即披上用水打湿的衣服和被子

（六）讨论如何应对火灾

1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离

开火灾现场到达安全的地方）

2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃

生路线。

3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、

大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等

标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动反思

教师可组织幼儿进行一次模拟的逃生演习。要求幼儿听到“警报”（哨声）

后，停止所有的活动，快速到教师身边集合，一个接一个地撤离“危险地”（教

室），到达“安全地带”（操场）。

安全教案篇2

一、教育目的：

1、通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全

意识，逐步提高学生的素质和能力。

2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急

躁，不慌张。

二、活动方式：

安全知识教育，比赛，家庭AB剧，安全警句。

三、前期准备：

1、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。

2、每天教给学生一则关于自护的小常识，以积累经验。

四、活动过程设计：

主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就

是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，

有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

主持人（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非

常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，

一些同学拥挤致伤亡。主持人（男）：类似的事件还有很多。

几个男孩子正在一条小巷里踢足球，球从小巷口滚向马路，一个小男孩追着

足球跑向马路，这时一辆汽车正好从此经过，小男孩的突然冲出，使司机来不及

刹车，将小男孩撞飞了。小女孩钱红燕4岁的时候去给正在地里干活的妈妈送钥

匙，当穿过公路时，一辆大汽车将它撞到。遭遇车祸后，她的身子只剩半截，整

天坐在一只篮球里四处爬行。她说：“我今生今世再也不用穿袜子、鞋子，甚至

连裤子也不用穿了。我走路的鞋子是一个篮球了······”。主持人（女）：

多么可怕的画面！同学们，你们有什么感受？

主持人（男）：我们每一个人都要学习《道路交通安全法》，做到学法、懂

法、守法，安全的出行。做到：出行时选择走路或者乘车，不要骑自行车；走路

时必须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走；横过马路时必须走人行横道，

横过没有人行横道等过街设施的马路时，要先看左，后看右，注意来往车辆快步

通过，还要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通过。注意避让来往车辆。不要在车