小学校关爱留守儿童工作计划.pptx

小学校关爱留守儿童工作计划

CATALOGUE目录引言工作计划制定心理健康关爱措施学习辅导与兴趣培养生活照顾与安全保障家校合作与社会支持总结与展望

引言01

通过制定关爱留守儿童工作计划，加强对留守儿童的教育关爱，促进他们全面发展。留守儿童问题已成为社会问题，通过工作计划的实施，积极应对这一问题，促进社会稳定和和谐发展。目的和背景应对社会问题提高留守儿童教育质量

留守儿童长期与父母分离，缺乏亲情的关爱和陪伴，容易导致孤独、自卑等心理问题。亲情缺失教育问题安全问题部分留守儿童由于家庭经济困难等原因，难以接受良好的教育，学习成绩受到影响。留守儿童在缺乏家庭监管的情况下，容易受到意外伤害和不良行为的影响，安全问题突出。030201留守儿童现状及问题

工作计划制定02

全校范围内的留守儿童，包括不同年级、性别、家庭背景等。调研对象留守儿童的生活、学习、心理状况及家庭环境等。调研内容通过问卷调查、访谈、观察等方式收集数据，运用统计分析方法对调研结果进行深入分析。分析方法调研与分析

制定全面、系统、可操作的关爱留守儿童工作计划，促进留守儿童身心健康发展，提高学校教育教学质量。工作目标以儿童为中心，注重全面性、科学性、可操作性和可持续性。制定原则目标设定与原则

工作内容建立留守儿童档案，全面了解留守儿童的基本情况。制定心理健康教育计划，提高留守儿童心理素质。计划内容与步骤

0102计划内容与步骤开展丰富多彩的课外活动，培养留守儿童的兴趣爱好和社交能力。加强家校合作，促进家庭教育与学校教育的有机结合。

实施步骤成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责。制定详细的工作计划和时间表，确保各项工作有序进行。计划内容与步骤

计划内容与步骤加强与相关部门的沟通协调，争取更多的支持和资源。定期对工作计划进行评估和调整，确保工作目标的实现。

心理健康关爱措施03

对每位留守儿童进行心理健康测评，了解他们的心理状况和需求。根据测评结果，为每位留守儿童建立心理健康档案，记录他们的心理变化和成长过程。定期对心理健康档案进行更新和分析，及时发现问题并采取相应的干预措施。建立心理健康档案

定期开展团体心理辅导活动，如角色扮演、游戏等，帮助留守儿童增强自信心和团队协作能力。针对有特殊需求的留守儿童，制定个性化的心理辅导计划，进行一对一的心理辅导。设立心理辅导室，配备专业的心理辅导老师，为留守儿童提供心理咨询和支持。定期开展心理辅导活动

加强与家长的沟通与联系定期召开家长会，向家长介绍留守儿童的心理状况和成长需求，提供家庭教育指导。建立家长微信群或QQ群，方便家长之间交流育儿经验和问题，互相支持和帮助。鼓励家长参与学校的心理健康教育活动，提高家长对留守儿童心理健康的重视程度和应对能力。

学习辅导与兴趣培养04

针对留守儿童学习特点和需求，制定个性化学习辅导计划。安排专职教师或志愿者进行一对一或小组辅导，帮助留守儿童提高学习成绩。定期对留守儿童的学习情况进行评估，及时调整辅导计划。制定个性化学习辅导计划

利用课余时间，组织留守儿童参加各类兴趣小组和社团活动。定期开展体育比赛、文艺演出等校内外活动，丰富留守儿童的课余生活。鼓励留守儿童积极参与社会实践活动，提高他们的社会交往能力。开展丰富多彩的课外活动

设立才艺展示平台，鼓励留守儿童展示自己的才艺和特长。对表现突出的留守儿童进行表彰和奖励，激发他们的自信心和上进心。定期组织校内外的才艺比赛和交流活动，为留守儿童提供展示机会。鼓励留守儿童展示才艺和特长

生活照顾与安全保障05

03洗浴及卫生设施完善建设或改造洗浴和卫生设施，保障留守儿童个人卫生和健康。01宿舍环境改善确保留守儿童宿舍安全、整洁、温馨，提供舒适的睡眠和学习环境。02餐厅及饮食条件提升改善学校餐厅设施，提供营养均衡、口味多样的餐食。完善留守儿童生活设施

制定留守儿童安全管理制度，明确责任分工和应对措施。安全管理制度设立留守儿童紧急联系人，确保在紧急情况下能够及时联系到家长或监护人。紧急联系人制度定期开展安全教育和应急演练，提高留守儿童的自我保护意识和能力。安全教育及演练建立健全安全保障制度

食品卫生监管加强学校食品卫生监管，确保食品来源可靠、加工规范、卫生达标。营养配餐根据留守儿童年龄和身体需求，制定科学合理的营养配餐方案。饮食习惯培养教育引导留守儿童养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食、不暴饮暴食。关注留守儿童饮食健康

家校合作与社会支持06

123每学期至少召开一次留守儿童家长会，向家长汇报学校工作，听取家长意见和建议，共同关注留守儿童成长。定期召开家长会通过家访、电话、微信等多种方式，保持与留守儿童家长的密切联系，及时了解孩子在家中的学习、生活情况。建立家校联系制度组织亲子运动会、亲子游园等活动，增进留守儿童与家长之间的亲情联系，促进家庭和谐。开展亲