五上《古人谈读书》学习任务单.docx

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《古人谈读书》学习任务单

一、学习目标

1.正确、流利地朗读课文，背诵重点语句，理解文言字词含义，积累文言文知识。

2.能概括出古人不同的读书观点和方法，并比较分析它们之间的异同。

3.领悟古人读书智慧，思考如何将其运用到自己的读书实践中，激发读书兴趣，养成良好读书习惯。

二、学习任务

1.初入古人读书堂——朗读与理解

自由朗读课文《古人谈读书》，读准字音，读通句子，遇到难读的字词圈出来，借助课下注释、工具书尝试理解其意思。

与同桌互相朗读，互相纠正读音和停顿错误，然后小组内推选一名代表准备在全班朗读展示。

易错字：“诲”“谓”“诵”等，注意其读音和写法。

多音字：“识”，在“默而识之”中读“zhì”，记住的意思；另一个读音是“shí”，认识的意思。

2.探寻古人读书法——梳理与归纳

再次默读课文，仔细梳理文中古人提到的读书观点和方法，用简洁的语言进行概括，可以通过表格（如下表）形式呈现出来。

孔子的读书态度和方法梳理

读书态度

读书方法

3.汲取古人智慧泉——感悟与运用

结合自己平时的读书经历，谈谈你从古人的这些读书观点和方法中获得了哪些启发，比如在读书态度、读书技巧等方面，把自己的感悟写下来，形成一段通顺的文字（100-150字左右）