2024年学期教学计划体育4篇_5 .pdfVIP

学期教学计划体育4篇

学期教学计划体育篇1

一、学生情况分析：

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，

上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，

学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学

习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作

为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技

能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，

增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标及重难点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立

定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离

跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；

4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善

肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习

来提高速度力量。

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立

定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

教学难点：

1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善

肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习

来提高速度力量。

三、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体

育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学

生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课

为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，

若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走

为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途

中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外

在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展

下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速

度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性

和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度

的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）

其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课

都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生

体育与健康课成长评价记录袋。

学期教学计划体育篇2

一、指导思想

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。我校

的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身

体育的意识，促进学生健康成长。

二、总体目标及工作思路

坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注学生身心发展，全面提

高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕

教学质量年这一主题，深入开展教研活动。通过开展大规模教研活动，提升教师

能力，突出“人人参与，全面提高”，通过教师优质高效的工作，尽而实现教学

质量的全面攀升。

三、主要任务

1、继续贯彻实施教学质量年工作，做到常规教学管理规范有序。

2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题——在广泛学习和深

入反思基础上形成“我的教育理念”，使教师的工作思想和信念得到升华。同时

探索出一种行之有效的教学方法。

3、在教学中不断积累教学经验，加强教学反思，每月在教研组内要做一次

反思性交流。

4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习，改变学习方法，提高

学习成绩。

5、扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。

6、积极参与以新浪