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2024年大班语言教育活动设计方案

一、活动目标：

1.培养儿童良好的语言表达能力和交流能力；

2.培养儿童对语言的兴趣和乐趣，培养其良好的学习习惯；

3.培养儿童的合作意识和团队合作能力。

二、活动内容：

1.主题日活动：

设计一系列的主题日活动，例如动物日、水果日、职业日

等，通过相关主题的教学活动，引导儿童运用相关的语言知识进

行表达和交流。同时，可以邀请相关的专家或者外教来进行互动

交流，增加活动的趣味性和互动性。

2.大班角色扮演：

设计一系列的角色扮演活动，例如店铺角色扮演、医院角色

扮演等，让儿童扮演不同的角色，通过语言表达和交流的方式完

成相应的任务。在活动中，老师可以引导儿童运用相关的语言知

识进行交流，并进行实时纠正，提高儿童的语言表达能力。

3.故事剧本表演：

设计一系列的故事剧本表演活动，让儿童根据故事情节进行

表演，并进行语言表达。可以选择一些经典的童话故事，例如

《三只小猪》、《大卫，不可以》等，提前分配好角色并进行排

练，然后进行表演。在表演中，老师可以引导儿童运用相关的语

言知识进行表达，并进行实时纠正。

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4.语言游戏：

设计一系列的语言游戏活动，例如说故事接龙、谈论图片

等，通过游戏的方式培养儿童的语言表达能力和交流能力。在游

戏中，老师可以设置不同难度的任务，并适时给予鼓励和指导，

提高儿童的学习兴趣和学习习惯。

5.口语训练：

设计一系列的口语训练活动，例如朗读课文、模仿对话等，

通过模仿和练习的方式提高儿童的口语表达能力。可以选择一些

简短易懂的课文或者对话进行训练，让儿童跟着老师一起朗读或

者模仿，逐步提高口语表达的准确性和流利度。

三、活动安排：

1.活动周期：每周进行一次语言教育活动，共计进行10

次。

2.活动时间：每次活动约为1-2小时。

3.活动形式：根据具体活动的内容，可以选择班内活动或者

户外活动。

四、活动评估：

1.借助教师的观察记录和学生的反馈，进行活动的评估和总

结。

2.每次活动结束后，进行反馈和总结，确定活动的收获和不

足，并找出改进的方向。

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3.整个活动周期结束后，进行总结和评估，总结活动的效果

和影响，并提出进一步的改进建议。

五、活动预算：

1.活动材料费用：根据具体的活动内容和需要准备的材料，

进行相应的预算。

2.外教费用（如有）：如果邀请外教参与活动，需要计算相

应的费用。

3.其他费用：如活动场地租用费用、道具购买费用等，根据

具体情况进行预算。

以上是2024年大班语言教育活动的设计方案，通过设计多样

化的活动内容，引导儿童运用语言进行表达和交流，并培养其对

语言的兴趣和乐趣，进一步提高口语表达能力和交流能力。这些

活动将帮助儿童建立良好的学习习惯，培养其合作意识和团队合

作能力，为儿童的语言教育奠定坚实的基础。

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