二年级数学上册教学工作计划(11篇).pdf

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二年级数学上册教学工作计划(11篇)

二年级数学上册教学工作计划(11篇)

时间真是转眼流逝,我们又将奔赴下一阶段的教学,这也意味着,又要准备

开始写教学计划了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编准备的二年级数

学上册教学工作计划,欢迎借鉴参考。

二年级数学上册教学工作计划(精选篇1)

一、指导思想:

为了全面落实素质教育,进一步推进课程改革的进程,以提高课堂效率、提

高教师素质为核心,大力提倡先进的教育思想与理念,牢牢把握“发展”这个

主题,突出“创新”这个灵魂,力争做到“领导放心、家长信任、学生满意、

社会认可”的教学。

二、教学目标

(一)数与代数

1.第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中,学生通过“数一数”

等活动,经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义,从生活

情景中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。

2.第二单元“乘法口诀(一)”,第七单元“乘法口诀(二)”。在这两个单元

的学习中,学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程,形成有条理的思

考问题的习惯和初步的推理能力,能正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问

题。

3.第四单元“分一分与乘法”,第五单元“除法”。学生通过大量的“分一

分”活动,经历从具体情景中抽象出除法算式的过程,体会除法的意义,从生

活情景中发现并提出可以用除法解决的问题,体会除法与生活的密切联系,学

会用乘法口诀求商,体会乘法与除法的互逆关系。

4.第六单元“时、分、秒”。学生通过时、分、秒的学习,初步养成遵守和

爱惜时间的良好习惯。在实际情景中,认识时、分、秒,初步体会时、分、秒

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的实际意义,掌握时、分、秒之间的进率,能够准确的读出钟面上的时间,并

能说出经过的时间。

(二)空间与图形

1、第三单元“观察物体”。在这个单元学习中,学生将经历观察的过程,体

验到从不同的位置观察物体,所看到的物体可能是不一样的,最多能看到物体

的三个面;能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状;通过观察

活动,初步发展空间概念。

2、第五单元“方向与位置”。通过本单元的学习,学生能根据给定的一个方

向(东、南、西、北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;

知道地图上的方向,会看简单的路线图,从而发展学生的空间观念。

(三)统计与概率:第九单元“统计与猜测”。通过本单元的学习,学生将进

一步体验数据的调查、收集、整理的过程,根据图表中的一些数据回答一些简

单的问题,并与同伴交流自己的想法,初步形成统计意识。在简单的猜测活动

中,初步感受感受不确定现象,体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定

的。

(四)实践活动:本册教材安排了三个大的实践活动即“节日活动”“地球旅

行”“人类的好朋友”,旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时,在其

他具体内容的学习中,安排了“小调查”活动和贴进生活多样化的应用性问

题,旨在对某一知识进行实际应用。

三、教学重点

1.从具体的情境中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义从生活情景中发

现并提出可以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。

2.学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程,形成有条理的思考问题

的习惯和初步的推理能力,能正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。

3.学生通过大量的“分一分”活动,经历从具体情景中抽象出除法算式的过

程,体会除法的意义,从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题,体会

除法与生活的密切联系,学会用乘法口诀求商,体会乘法与除法的互逆关系。

四、教学难点:

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理解乘除法的意义并能解决实际问题。

五、教学措施:

1.培养学生学习数学的愿望。

2.创造情境。

3.鼓励算法多样化。

4.作业除了基础统一之外,要分层次留作业,多留研究实践性作业。

5.在十二月之前积极努力做好特色作业展的工作。

六、课时安排:

1.数一数与乘法5课时

2.乘法口诀(一)10课时

3.观察物体4课时

4.分一分与除法―――――――13课时

5.方向与位置―――――――4课时

6.乘法口诀(二)――――――7课时

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