北京市石景山区2023-2024学年九年级(上)期末语文试题(含解析) .pdfVIP

2024北京石景山初三（上）期末

语文

学校__________姓名__________准考证号__________

考生须知1.本试卷共11页，共五道大题，27道小题，满分100分。

考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名

和准考证号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作

答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色

字迹签字笔作答。5.考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。

一、基础·运用（共13分）

班级开展以“相约最美古诗词”为主题的综合性学习活动。各组开展

专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任

务。

1．在专题探究报告集的封面上用正楷字书写“相约最美古诗词”作

为标题。

2．第一组同学向大家介绍“《诗经》之美”。他们对文案中的字音

和字形解说不正确的一项是（）

不读《诗经》，不知道国人的浪漫；不读《诗经》，不知道国人的优

雅。《诗经》之美，美到极致，其质朴清新的语言美、重章叠句的

音韵美、“赋比兴”的手法美、“兴观群怨”的功能美，惊艳了三

千年的时光。孔子说：“诗三百皆可弦歌之。”梁启超说：“真金美

玉、字字可信者，《诗经》其首也。”它备受历代读书人推崇，是

国人的精神家底。它来自远古，却把光照进我们当下的生活，成为

每个国人心中最温暖的慰藉。

A．“叠”在此处是“重复”的意思，应写作“叠”

B．“兴”在此处指诗歌的表现手法，应读作“xìnɡ”

C．“备”在此处是“完全”的意思，应写作“备”

D．“藉”在此处是“想念”的意思，应读作“jí”

3．第二组同学向大家解说“宋词之美Top10”的专题研究成果。下

面文案中成语使用不恰当的一项是（）

物阜民丰的大宋王朝已经消逝在历史的长河中了，但被称为“一代之

文学”的宋词，却在大浪淘沙中毫不褪色，情韵依旧。宋词之美，

美不胜收，那些文采斐然、流传千古的佳作，至今读来依然令人拍案

叫绝。

TOP10在画“北宋词人朋友圈”时，我们发现了一个有意思的现象，

晏殊、欧阳修、王安石、苏轼的好友中，都有一个名字赫然在列—

—张先。俗话说物以类聚，能与这些大咖相交甚厚，他当然不是庸常

之辈。“云破月来花弄影”“不如桃杏，犹解嫁东风”“天不老，

情难绝，心似双丝网，中有千千结”……层出不穷的“金句”让他俘

获了北宋词坛一众大家的心。

A．大浪淘沙B．美不胜收C．拍案叫绝D．物以类聚

4．第三组同学向大家介绍“诗仙李白的仙气从何而来”的专题研究

成果。他们想解说清楚下面文案中“焦距的变化”的意思。查《现代

汉语词典》，“焦距”的解释为“抛物面镜的顶点或薄透镜的中心到

主焦点的距离”。根据词典释义及文段内容，“焦距的变化”的意思

应该是。

青年李白，25岁离家，独自仗剑远行，一步步走成了我们熟悉的那

个李白。李白是从欧亚大陆的腹地走出来的，他的视野里永远是“明

月出天山，苍茫云海间”，是“山随平野尽，江入大荒流”。假如他

是导演，很难有一个摄影师，能跟上他焦距的变化。他有家，诗、酒、

马背，就是他的家。所以，他的诗句总能出人意料。

5．第四组同学的研究成果是“李白与苏轼：最美的诗词中，藏着最

高级的活法”。下面文案中的画线句存在问题，请你做出修改。

中国人的精神生命中，不能没有李白，也不能没有苏轼。李白诗、苏

轼词，成了我们刻在骨子里的DNA。当你心灰意冷时，有李白的“直

挂云帆济沧海”，疗愈你的悲观情绪；当你无所适从时，有苏轼的“人

间有味是清欢”，消解你的彷徨无助；当你遭遇挫折时，李白的“天

生我材必有用”会给你巨大的精神支撑；当你消极苦闷时，苏轼的“此

心安处是吾乡”会助你抚平心中的褶皱。李白与苏轼，一个是代表理

想和浪漫主义的谪仙人，一个是堪称治愈系天花板的千古风流人物，

读他们的诗词，你会在东坡的沉郁悲凉中得到抚慰，也会在李白的恣

意洒脱中获得力量。

6．第五组同学向大家介绍诗歌的专题研究成果。下面是他们文字稿

的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。

我们发现了一个有趣的现象：很多诗人都有自己的雅称，如李白被称

为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，①……经过研究，我们得出

的结论是②。

7．活动结束后同学们在班级“微信公众号”中参与“我们为什么要

读诗”的讨论，请你用“读诗是”或“读诗可以”的句式，写出

自己的看法。

二、古诗文阅读（共17分）

（一）（共4分）

8．默写。

（1），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬