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北师大版三年级语文下册第十单元;1.认识本课的生字,理解诗歌内容,能正确、流利、有感情的朗读课文。
2.理解作者所要表达的思想感情,培养同学们从小事做起,坚持不懈,勇于奉献的精神。
;朗读课文:;小河;小河;重点词语;学习课文第一节:
1.你们读懂了课文什么内容?猜一猜,小河可能都走过哪?你们从哪知道的?用书上的话来答复。
2.它可能唱着星星、月亮,还可能唱什么?身边除了有小鸟花朵以外,还可能有什么和它作伴?
“遥远、坎坷、寒冷、炽热......”;〔1〕你知道寂寞是什么意思吗?你有过寂寞的时候吗?同学们说一说。
〔2〕那小河可能在什么时候会寂寞呢?
〔3〕谁来读读这两句话?读出寂寞的感觉。
;〔4〕到底是什么原因让小河从寂寞又变成快乐的呢?用笔把相关的句子画下来,读一读。
〔5〕想一想你读的时候还看到了什么?和同组同学交流交流。;学习第三、四小节:
自己画出这两个小节的总起句。小组内交流还知道了什么。
;全班齐读最后一小结,说说你们是怎么样理解“奔跑”的?
是啊!正是由于他奔跑,才最后投入大海母亲的怀抱。不愧是一条弃而不舍的小河;也正是由于他奔跑,才有这大地的生机;真是一条播种希望的小河。让我们再读课文,去聆听,去体会。
;小结;再见!
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