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小学生活心得体会

小学生活心得体会1

这个寒假我过得十分有意义。

我读了奥斯特洛夫斯基的一本书名叫《钢铁是怎样炼成的》，小说

通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困

苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联

系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。小说中保尔

的信念令人感动，我想每个人都要有坚定的信念、才能有一番作为。

假期里我和妈妈学了一道菜，虽然是简单的一到家常菜，但是我体

会到了父母的补容易，都说不当家不知道柴米贵、现在我才懂得就是简

单的一顿饭就要那么辛苦、何况其他的呢。

我觉得作为一名学生、在假期里最重要的不是具体做了哪些事，重

要的是明白了哪些事。家里人都说我越来越懂事了，这是我这个假期最

大的收获。

所以我认为这个假期我过得十分有意义。

小学生活心得体会2

时光荏苒，光阴飞逝，一转眼，六年小学生活即将结束。六年之中，

有欢笑，有泪水，还有不舍……

欢歌笑语

记得有一次，我们去横店春游。到了活动场地，同学们就像脱缰了

的野马一样，向四周分散出去，整片场地上都游荡着同学们的欢笑声。

我和其余的几个同学坐成一圈，兴奋地交谈，还玩了许许多多的小游戏。

这次横店之游令我玩得不亦乐乎。此时此刻却成了我难以割舍的记忆，

我一定要将它好好珍藏，成为我心中那颗明亮的星星。

依依惜别

在我三年级下半学期的期末考试结束后，班主任童老师告诉我们，

在休学典礼之后，童老师就要离开我们。我们都特别舍不得童老师，但

也不想童老师太为难，所以我们为老师准备了一个饯别会。当老师走进

教室看到我们精心为她准备的.一切，激动地流下了泪水，我们的泪水

也因舍不得老师夺眶而出。

热切关心

在五年级的一次体育课上，因为前一晚下过雨，导致操场上有许多

积水。突然，我被一个同学撞了一下，又因地面太滑而摔倒了。膝盖上

磕破了皮，立马渗出了血。同学们看见了连忙跑过来问我要不要紧，还

有同学拿来了碘酒和棉签，小心翼翼地给我处理伤口，顿时一股暖流涌

上了我的心头。

六年，也许可以换来一棵大树；六年，也许可以换来一番事业；六

年，也许可以换来一仓粮食……对于我来说，六年，换来的是一份深厚

的情谊。希望在将来，我们还能遇到彼此，重温那美好、愉快而又难忘

的小学时光。

小学生活心得体会3

小学数学生活化课题活动开展以来，我在教学中积极实践，发现这

种实践对课堂教学、学生的学习都起了很大的推动作用，这些作用主要

表现在以下几点：

一、在教与学之间建起了一座很好的桥梁。由于教师的积极准备，

选取生活中的一些事例作为教学素材，这些素材又为学生所熟悉，在教

学中无疑拉近了数学和学生的距离，让学生感到数学就在身边。这样一

来，教师借助生活来教学，学生借助生活来理解和学习数学，就能很好

的促进教学。

二、知识易于被学生接受和理解。由于事例的生活化，很贴近生活，

对于融化在其中的数学知识，学生理解起来就很容易，接受起来也就不

那么困难，大大促进了教学效率。

三、易于激发学生的学习兴趣。数学课堂一直以来都是比较严肃和

沉闷的，让学生感到总有点枯燥无味。数学生活化，给数学课堂带来了

生机。让数学回归到生活中，就如同为数学披上了各种五彩缤纷的外衣，

让学生有了新的感受，学起来趣味横生，大大提高了学生学习的欲望和

动力。

四、利于学生思维的培养。贴近生活的鲜活事例，利于小学生进行

具体形象思维，既为抽象思维打下了基础，也为向抽象思维过渡提供了

便利。数学生活化，也利于培养学生的发散思维，开发学生的`创新能

力。

五、能强化学生的数学应用意识。学以致用，是学习的最终目的。

数学生活化，在教学中引导学生应用数学知识解决一些实际问题，

既让学生感受到我们的生活离不开数学，又直接培养了学生用所学知识

解决生活问题的能力。这样一来，就让数学不再成为一门孤立的学科，

而是和我们的生活息息相关，学生就强化了学以致用的应用意识。

小学生活心得体会4

岁月虽是短暂的，但时间也不会停止一刻的流逝，转眼间小学的六

年生活就一去不复返。在这六年里，操场留下了我们奔跑的身影、教室

里留下了我们琅琅读书声、运动会上留下了我们想为班级争光的精

神……

还记得两年前的一场运动会，那是我们第一次接触800米长跑，因

为我对自己的长跑是比较有信心，就