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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

备课时间：月日总第31课时

第三单元

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

2、学会各课生字，田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。理解课文内容，能联

系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。学习公仪休

清正廉洁、拒收礼物的品格。

教学重点:

初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。理解课文内容，能联系上

下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。学习公仪休清正

廉洁、拒收礼物的品格。

课时安排：

《三顾茅庐》2课时

《祁黄羊》2课时

《公仪休拒收礼物》2课时

习作32课时

练习34课时

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

备课时间：月日总第32-33课时

8、三顾茅庐

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

2、学会本课9个生字，田字格上面的8个生字只识不写。理解由生字组成的

词语。

3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物（喻体与本体）之间的关系；

学习用“来到……只见……”的句式写一处景物。

4、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。

教学重点:

体会刘备访求贤才的虔诚。

教学难点:

学习写“隆中美景”的写法写一处景色。

教学时间：二课时

教学设计：

第一课时

教学目标：

初读课文，学习本课生字，理解部分词语，整体感知课文，学习第一自然段。

教学重点：

初读课文，学习本课生字，整体感知课文。

教学流程：

一、谈话导入

1、同学们知道四大名著之一的《三国演义》吗？你能介绍介绍其中的主要人

物吗？

看来，诸葛亮不愧是雄才大略，大家都知道！他是刘备的得力军事，那么，

他怎么会成为刘备的军事的，他为什么会终于刘备呢？今天，我们就来学习一篇

相关的新课文。

2、板书课题，齐读课题

3、解题顾：拜访；茅庐：草房子

过渡：谁去拜访？拜访的又是谁？我们学了课文就明白了！

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

二、初读课文

1、自由轻读全文，补充课题，引导完整、准确地说说题意

2、再读课文“三顾茅庐”具体是怎样一件事呢？请同学们用你喜欢的方式

再读读课文，同时完成几个任务。

（1）出示自读要求，指名读

（2）检查自读情况a、抽读生字词卡片（指名读开火车读齐读）

茅庐诸葛亮茅塞顿开捆来尊重卧龙恭恭敬敬秀丽宜人