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开发区一中09-10下学期集体备课教学设计
学科：语文课型：展示课主备人：李玉坤使用时间：第14周)
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课题狼
1学习重点1课文寓意的理解及其意义。
2文言字词的积累。
学习难点文言字词的积累及寓意的理解。
教学过程及环节操作引领调整意见
一、导入新课
师补充，板书课题。
二、展示预习内容：
展示一：作者简介
背景资料
展示二：朗读展示：
展示三：小组内展示，一对一互听指正：逐字逐句翻译课文。
.三、自主合作探究：
学生找出较生疏的词语，大家讨论。
积累文言词语：止（通只）有剩骨
缀行（紧跟）甚远并驱如故（旧，原来）屠大窘（困窘，处境危急）受其敌
（攻击）顾（回头看）野有麦场眈眈（注视的样子）相向犬（）坐于前一
狼洞（）其中意将隧（）入以攻其后盖（）以诱敌
语句解释投以骨后狼止而前狼又至屠乃奔倚其下，弛担持刀
久之，目似瞑，意暇甚。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳.
四：整体感悟
1文章是怎样写狼的狡猾的?
2文章是怎样写屠户的机智的?
3通过这个故事，作者想告诉我们一个什么道理？
五质疑问难
找出不明白的问题，互相讨论。
六拓展延伸
找出与狼有关的成语，写下来，大家交流。
生据参考资料作者及作品的相关情况。
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1.鼓励生积极展示，以基础差的为主。
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