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《气味真正多》课后反思_小班_健康
本次活动在设计上每个环节层层递进，思路清晰。第一环节闻东西
辨别味道和简单的操作游戏，以幼儿亲自参与的方式，既调动了幼儿兴
趣，也具体的说明了鼻子的作用--闻味道和呼吸，让幼儿更容易理解。
第二环节以动画故事，既能引起幼儿的注意，又能引出课题，为下一环
节作铺垫。生动的故事--翘鼻子噜噜，进一步说明了保护鼻子的重要性，
增强了幼儿保护鼻子的意识。通过提问，幼儿知道生活中什么不该放进
鼻孔。
在实施教学活动之前我认真分析教材，确定重难点之后认真备课。
这节课教学重难点突出，教学目标基本完成。因为本活动发挥了幼儿的
主观能动性，激发了幼儿参与活动的兴趣，整节课让小朋友们在闻闻、
说说、听听中，了解了鼻子的作用以及保护鼻子的方法。
小班阶段，影响教学活动开展的因素实在很多。孩子对教学资料的
兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到
一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候就应想到，但又
不必须全都能想到的，这就要求我们不断提高观察潜力、改动生成活动
环节的潜力。在日常工作中，我们不仅仅就应专注于“如何做”，还就
应认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的
反思”，因为只有这样才能更好的符合小班幼儿的认知特点及方式，让
孩子们喜欢、接受，学起来更加轻松。体现一个在学中玩、玩中学的乐
趣
青岛西海岸新区育英雅馨幼儿园
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