苏教版数学六年级上册1.9《体积单位间的进率》说课课件.ppt

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说课义务教育苏教版六年级上册第一单元目录01教材分析02教学目标及重难点03学情分析04教法学法分析05教学流程06板书设计一、教材分析本课时是在学生认识了长方体和正方体的体积计算后展开的。教材通过推导相邻体积单位间的进率，让学生进一步理解体积单位的概念，为后续复杂的体积计算及单位换算等打下基础。二、教学目标及重难点11.?知识目标：让学生理解并掌握体积单位间的进率，能正确进行体积单位间的换算。2.?能力目标：通过推导进率过程，培养学生的逻辑推理与空间想象能力。3.?情感目标：激发学生对数学知识探究的兴趣，体会数学知识间的内在联系。二、教学目标及重难点重点：理解并牢记体积单位间的进率，熟练进行单位换算。难点：能运用体积单位进率解决实际问题，如不规则物体体积换算等。三、学情分析六年级学生已具备一定的空间观念和逻辑思维能力。之前对长度、面积单位进率有了认识，能类比迁移思考体积单位进率，但对于体积单位换算的实际应用可能还不够熟练。四、教法学法分析教法上，采用情境教学法和引导发现法，创设生活情境，引导学生发现比的意义。学法上，学生通过自主探究、合作交流，对比分析除法、分数与比的关系，加深对知识的理解。五、教学流程探究引入作业布置新课讲授课堂小结巩固拓展复习回顾长度单位cmdmm进率：10面积单位cm2dm2m2进率：100体积单位cm3dm3m3进率：？探索新知下面两个正方体的体积相等吗？为什么？1分米=10厘米，两个正方体棱长相等，体积就相等。棱长1分米的正方体，体积是1立方分米。1×1×1=1(dm3)10×10×10=1000（立方厘米）。棱长10厘米的正方体，体积是1000立方厘米。1立方分米=1000立方厘米用同样的方法，你能推算出1立方米等于多少立方分米吗？1米=10分米，两个正方体的棱长相等，所以它们的体积相等。棱长1米的正方体，体积是1立方米。10×10×10=1000（立方分米）1立方米=1000立方分米1立方分米1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米立方米、立方分米、立方厘米，相邻两个体积单位之间的进率是1000。1立方米1立方厘米5立方分米=（）立方厘米0.24立方米=（）立方分米7500立方厘米=（）立方分米高级单位低级单位乘进率5×1000=5000，小数点向右移动三位。50000.24×1000=240，小数点向右移动三位。240低级单位高级单位除以进率7500÷1000=7.5，小数点向左移动三位。7.5