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老师教学主题的心得及感悟〔精选21篇〕

老师教学主题的心得及感悟〔精选21篇〕

老师教学主题的心得及感悟篇1

随着信息技术的普及，我们的传统教学方式也开头渐渐发生了变化。从一开头只有书本、粉笔到如今学校安装的触屏电脑网络教学机，多媒体录播教室的使用。我们的教学形式也发生了很大的变化。这就让我们思索，作为新时代老师的我们，就要思索如何把课上得再好一点，如何让同学喜欢自己课，并且能在喜欢的状况下，学好这么课，把握这门课。通过这几年的教学，我也总结了一点点阅历,通过这次培训写出来，与大家共同共享。

一、作为老师应进步自身的素养，不断充实自己。

如今信息技术日新月异，新课程的施行，素养训练的进展及训练信息化的推动，作为信息技术老师，我们自己应当不断充电，不断用新的学问来武装自己,从而充分挖掘同学的潜力。

二、奇妙设计教学任务，采纳任务驱动式的教学过程

在教学过程中，我们在仔细钻研教材，仔细备课的同时还要围绕相应的学问点多搜集一些相关的资料，如文字、音视频资料等，并奇妙地应用在教学设计中。给同学制定学习任务，让同学在完成相应的任务后，也能把握需要承受的学问。让同学带着真实的任务学习，让同学拥有学习真正主动权。在教学过程中,也要留意引导同学去完成一系列由简到繁、由易到难、循序渐进地“任务〞,从而保证教学目的顺当完成，让他们尝到学习的乐趣,满意他们的成就感,让每一个同学都能体验到成功的喜悦。

三、坚持“老师为主导，同学为主体〞的教学构造

新的课程改革中指出，要以同学为主体。我们不能再采纳“满堂灌〞、“填鸭式“的教学方式，要转变那种陈旧的阻碍同学创新精神和创新力量进展的训练形式。让同学从被动地承受式学习转变为主动地猎取学问。老师要做同学学习的引路人，鼓舞同学创新思维，引导同学自己去探究、去钻研，让同学成为学习的真正仆人，充分发挥他们在学习过程中的主动性、乐观性和制造性。

四、把枯燥的理论上得轻松幽默，激发同学学习的热忱和爱好。

在教学过程中，我会选择一些贴近生活的实例，这样同学简单理解。比方，我会在课堂教学时用幽默的语言，贴近的比方，引用身边的大事来引起同学的爱好和认可，激发同学学习的热忱和爱好。

五、建立和谐的师生关系，提升老师自身的魅力

在新课程理念指导下，建立和谐的师生关系也很重要。我除了上课要带上良好的心情、真诚的微笑去面对每一个同学外，还努力做同学的良师益友，与同学建立民主公平的关系。在教学过程中的每一个环节都把握好“度〞，营造一个和谐的课堂，为同学制造轻松、开放、自主的学习环境，让自己在和谐中诠释教学，让同学在和谐中建构学问。让自己的课堂散发出灵性的光芒，爱同学，敬重同学，让同学对老师产生喜欢的感觉，从而到达“亲其师，信其道〞的效果。

作为一名老师，我们必需根据环境，注意学问应用的综合学习，不断进步自己的业务程度和教学程度，不断探索总结，才能到达抱负的教学效果，进而实现教书育人的总体目的，进步课堂教学效率和质量，适应时代的要求!

老师教学主题的心得及感悟篇2

时代的进展和要求，数学教学的价值目的取向不仅仅局限于让同学获得根本的数学学问和技能，更重要的是在数学教学活动中，理解数学的价值，增加数学的应用意识，获得数学的根本思想方法，经受问题解决的过程。在教学中要处理好学问性目的和进展性目的平衡与和谐的整合，在学问获得的过程中促进同学进展，在进展过程中落实学问。这就需要同学对学习进展自我反思。新课程强调以创新精神和理论力量的培育为重点，提倡以主动、探究、合作为特征的学习方式。教学活动是师生双边的活动，它是以教材为中心，老师教的活动和同学学的活动的互相作用，使同学猎取数学学问、技能和力量，进展同学思维品质，培育创新意识，并形成良好的学习习惯。而训练改革中老师是关键，同学是主体。同时，老师力量的进步及同学力量的进步，都是在理论的探究中逐步确立。由此可见，老师与同学要想进展，必需要将理论与探究融为一体，使之成为促进师生进展、力量不断提升的过程，而反思那么是将二者有效结合。那么应从哪些方面实现师生互动的反思形式构建呢?

作为学校数学老师，我深知培育同学学习习惯和行为习惯的重要性。所以在训练教学工作中，我始终坚持面对全体同学，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，在遵循根本训练教学规律的前提下，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展;潜心做好备、教、改、导、辅教学五环节，亲密关注新课改形势下教学进展的新动向，工作中始终严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所乐，学有所得