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疏散演练心得体会300字

篇一

作为此次消防演练的参与者与付诸实践的人来说，我感觉挺好的，同学们都

抱有一种紧张、认真。严谨的态度去对待此次演练，车里及时，有序，路线清晰

明确，达到了既定的标准

。但此刻我想要说的确实极其重要而又被所有人包括组织者所忽视的事情。

那就是所有人都是有所准备、有预判，有固定思路，有人领导的情况下进行的消

防演练。试问，如果真的发生火灾，又有谁可以第一时间内摇起那撤离的警报，

又有谁能临危不乱，冷静判断，迅速灭火并及时撤离实现自救与呼救，可想而知，

答案是否定的，估计当警报及时响起时还没有人可以迅速反应出是因为什么，可

能还会因好奇而造成不可估量的灾难。

我在此建议，所谓演习虽说是假的.，但只有越接近真实，越突然，越让人

记忆犹新，让每一个人对消防安全都有一种如履薄冰，如临深渊，战战兢兢的心

态，让每个人头脑中都有一根紧绷的弦，这样才能对突发火情做出最正确的选择，

减少灾害对人、物的损害，这样的演习才是有效果的。

火，到底在生活中扮演了一个怎样角色，它温暖并照亮了最初的世界，平易

近人可使人们温柔的利用，用之取暖，烹食大大促进了人类文明的发展，也就是

它，当狂躁不安时，可以借风起势，星星之火，可以燎原，刹那间，绿色森林变

成红色海洋，最终化为一堆灰烬。在生活里，人们的粗心大意，也可使这温顺的

朋友勃然大怒，例如，使用大功率电器可能会因电压过大，引起电线短路，从而

引发大火，在矿井下，一个微不足道的电火花，也会有可能引起瓦斯爆炸，甚至

你随手一扔的一个小小的火头，也会不幸成为一个火源，威胁到我们的生命与财

产安全。

火灾的发生，是由很多因素引起的，而避免火灾对我们造成的伤害，我们还

是应该从不同方面采取相应的措施来达到杜绝火灾发生的目的。例如，我们在学

校，可能引起火灾因素主要有：人多不安全行为，例如在宿舍抽烟，乱扔烟头，

不遵守学校的规定使用大功率电器，对有损坏的带电电线不加以保护等等。这些

都有可能酿造事故的发生，而作为老师来讲，应当加紧对学生的这些不良行为，

不安全行为予以警戒，杜绝这些违反校园规定的行为，通过安全素养课的教育让

学生加强火灾防范安全意识，学习到消防安全意识，达到人人懂消防，个个会消

防的目的，在学校方面，应当注重在校园环境中物的不安全状态是否存在，可以

定期检查各用电设施是否完善，有无损坏，对防火工具如灭火器等进行定期检查

是否完好，可否使用，定期举办消防安全演练，确保学生在演练过程中动作行为

专业化，统一化，能够达到安全自救的目的。

篇二

地震就像一头猛兽，时刻危机着我们的生命。我们不希望它来到，但是也要

有遇到突发事件的意识。最近一连发生了两次地震，云南地震，日本地震，夺走

了无数人的生命。3月14日，我们学校就进行了一次安全疏散演练。

第二节班会课上，突然，广播大声的响了起来“呜——”随即，响起了大队

辅导员的声音：“大家请注意，我们学校发生意外事件，请大家按照疏散的路线

撤离……”随即广播那边是一阵嘈杂的声音。

老师今天早上刚强调过的疏散顺序——第一排和最后一排一起跑，第二排和

第五排一起出，第三排和第四排一起出，排成一列队贴着墙往下走。可此时同学

们惊慌失措，把书一扔，准备撒腿往外跑，教室门口交通严重堵塞。大家顾不得

一切就往外窜。班主任在讲台上挥动着教鞭，组织大家撤离：“不要乱，不要慌!

按顺序撤离!”还好大家都看见教室门都快被挤掉了，才都自觉起来了，我们终

于在班主任的组织下全部撤离出教室。

出了门，大家都按照顺序贴着墙小心翼翼地往下走，可是该下第二层楼梯的

时候，后面的大个子哥哥可不讲理了，不顾一切举着拳头：“冲啊，杀呀!”我

们一会儿撞倒走廊旁，一会儿撞倒中间，有的小同学见势不好，立刻使出平时练

就的绝招，纷纷骑栏杆上，刺溜一下滑下去，转身直奔操场。有人议论着：“到

底出什么事了?不会地震了吧?”“有可能!”大部分同学们神情严肃，一点也没

有原来演练时的说说笑笑了。还有的同学却不以为然：“不可能有事儿，学校在

进行疏散演练呢!”还好我也经过千难万险走出了教学楼。

站在操场上看，同学们像流水一样，涌出了教学楼，教学楼的门好像两个粗

粗的水泵，往外不停地放水。到了操场，校长严肃地站在那里讲话：“同学们，

很多同学对于这次疏散演练非常重视，可是有些同学却不以为然，推推搡搡。有

些小同学自作聪明，滑栏杆下楼。这样的行为非常不安全，尤其在地震时，很有

可能从上面摔下来，这非常危险。”我们这次疏散演练，