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《生命最宝贵（第一课时）》教案

教学目标

教学目标：认识到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血，体会生命的来之不易。

教学重点：体会、理解孕育生命的艰辛，感知生命的来之不易。

教学难点：在感受自己的出生、成长倾注家人心血的过程中，体会自己的生命来之不易，树立爱惜身体、珍爱生命的意识。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

5分钟

我们的生命真神奇

1.欣赏婴儿小脚丫图片：感受生命来到这个世界的第一次见证；

2.对比：刚出生和现在小脚丫的变化，感受生命成长的足迹。

6分钟

孕育生命真艰辛

1.我是小记者：通过采访提纲采访家人，了解妈妈怀孕时的生活，交流和感受孕育生命的艰辛；

2.体验五分钟怀孕妈妈：亲身体验妈妈孕育生命过程中生活上遇到的各种困难，感知自己生命的来之不易；

3.选选看：将妈妈怀孕后可以/不可以做的事情进行分类，通过智慧碰撞屋交流探讨妈妈不可以做这些事情的原因，理解感知怀孕中的妈妈，每个细节都体现了对自己的爱，进一步体会生命来之不易；

4.小小交流会：通过对“妈妈怀孕时的历程”的交流探讨，再次感知孕育生命的艰辛，体会自己的生命来之不易。

3分钟

呵护生命倾心血

1.成长故事分享会：“为了呵护我们这个小生命，家人做过哪些让你难忘的事情？”在成长故事分享中体会家人为呵护自己成长倾尽了心血；

2.说说我的感受：交流探讨“对于生命的成长，你有什么感受？”，体会呵护生命倾心血，生命是如此宝贵，要学会珍爱生命。

1分钟

小结

小结：通过回顾本课学习内容，再次体会自己的生命来之不易，树立学会爱惜身体，珍爱生命的意识。

板书

课后检测

一、我会填。

1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。

2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。

3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。

4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。

5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。

二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）

1、上课时，我们想做什么就做什么。（???）

2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）

3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）

4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）

5、我们只有在学校才能学到知识。（）

三、我会选。

1．下列与学习无关的名言是（????）。

A知而好学，然后能才。????B学而时习之，不亦说乎。??

C一日不书，百事荒芜。????D一言既出，驷马难追。

2．为什么要学习，说法不对的是（????）。

A不学习就不能掌握知识。????B?不学习就没有生活的本领。

C不学习就不能为社会作贡献。?D?不学习就不能当官。

3．下列说法不对的是（??）

A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。

B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。

C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。

D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。

4．下列说法不对的是（）。

A大人学习主要是闲着没事。???

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。???

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。??

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。

5．下列行为不对的是（）。

A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。

B张强喜欢在马路上拍皮球。

C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。

D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。

四、说一说

1、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？

2、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）

五、我的学校

画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。

参考答案

一、我会填。（每空1☆，共10☆）

1.出生现在学习

2.教学楼体操台门卫室

3.做事

4.读书

5.困难拦路虎

二、我是小法官。（每题2☆，共10☆）

1.×2.√3.×4.×5.×

三、我会选。（每题2☆，共10☆）

D2.D3.C4.A5.B

四、说一说（每题5☆，共10☆）

1.答：我最喜欢学校的体育活动园地，因为这很好玩，既能锻