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《说说我们的学校（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.围绕学校的历史、发展、变迁、机构、荣誉等方面，开展调查。

2.了解学校历史、发展与变化，为学校的发展骄傲自豪。

教学重点：

通过调查了解学校的历史、变化与发展，为学校的发展感到自豪。

教学难点：

增强对学校的亲切感、荣誉感和归属感。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

5分

一、如何进行调查

（一）活动一：从不同方面了解学校。

1.学生讨论调查方向。

2.学校可以通过历史、发展、变迁、所获荣誉等方面进行了解。

（二）活动二：用不同调查方法进行调查。

1.教师访谈。

2.网站、公众号。

3.校园刊物。

4.参观校史馆。

（三）活动三：调查采访的注意事项。

1.文明礼貌。

2.确定目标。

3.征得老师同意。

4.整理后汇报。

7分

二：调查结果分享

1.通过视频，从历史、文化、发展角度了解学校。

2.通过图片了解学校所获荣誉。

3.学校规模、历史不同，但是目标是相同的，就是为了学生的健康成长。

4.通过视频，了解学校发展，了解学校变化。

2分

三：总结

1.学生讨论：我们的学校不简单。

2.了解学校未来规划。

3.小结：通过今天的学习，相信大家对自己学校的发展、历史、变迁、荣誉等有了更深入地了解，对于学校未来的规划也有了一些简单的认识，看来我们的学校真是不简单，我们为能在这样的学校中学习生活而感到骄傲和自豪。

1分

四：课后任务

我们一起来开展一个校园介绍会的活动，请你课下去了解一下自己的学校吧！

板书

课后检测

一、我会填。

1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。

2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。

3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。

4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。

5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。

二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）

1、上课时，我们想做什么就做什么。（???）

2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）

3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）

4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）

5、我们只有在学校才能学到知识。（）

三、我会选。

1．下列与学习无关的名言是（????）。

A知而好学，然后能才。????B学而时习之，不亦说乎。??

C一日不书，百事荒芜。????D一言既出，驷马难追。

2．为什么要学习，说法不对的是（????）。

A不学习就不能掌握知识。????B?不学习就没有生活的本领。

C不学习就不能为社会作贡献。?D?不学习就不能当官。

3．下列说法不对的是（??）

A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。

B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。

C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。

D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。

4．下列说法不对的是（）。

A大人学习主要是闲着没事。???

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。???

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。??

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。

5．下列行为不对的是（）。

A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。

B张强喜欢在马路上拍皮球。

C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。

D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。

四、说一说

1、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？

2、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）

五、我的学校

画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。

参考答案

一、我会填。（每空1☆，共10☆）

1.出生现在学习

2.教学楼体操台门卫室

3.做事

4.读书

5.困难拦路虎

二、我是小法官。（每题2☆，共10☆）

1.×2.√3.×4.×5.×

三、我会选。（每题2☆，共10☆）

D2.D3.C4.A5.B

四、说一说（每题5☆，共10☆）

1.答：我最喜欢学校的体育活动园地，因为这很好玩，既能锻炼身体，又能放松心情。

2.答：

（1）遇到