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《旋转现象》说课冀教版小学数学三年级上册第三单元
目录03/04/说教法、学法说教学目标及重难点01/02/说学情分析说教材分析05/06/说板书设计说教学过程
说教材本课时主要围绕旋转现象展开,是学生初步认识图形运动的重要部分。教材通过生活中常见的旋转实例,如风车转动、钟表指针转动等,让学生直观感受旋转的特点,为后续深入学习图形运动奠定基础。
学生情况学情分析三年级学生已具备一定的生活经验,对旋转现象有初步感知,但缺乏系统的认识和准确的表述。他们好奇心强,喜欢通过动手操作来探索新知识,教学中可充分利用这一点。
教学目标让学生结合生活实例,认识旋转现象,能准确判断物体的旋转运动,说出旋转的中心、方向和角度。213通过观察、操作等活动,培养学生的观察能力和空间想象能力。感受数学与生活的紧密联系,激发学生学习数学的兴趣。2教学目标
认识旋转现象的特征,能正确判断旋转运动。理解旋转的中心、方向和角度,能用准确语言描述旋转过程。重点难点
学法:学生通过观察、操作、探究、合作交流等方式,积极参与教学活动,充分体验数学学习的乐趣和探究的成就感。说教法与学法:教法:本节课采用直观操作法、情境创设法、引导探究法等教学方法,引导学生通过观察、思考、讨论和实践等活动,自主探究并掌握认读时间的方法。
教学过程探究新知研讨归纳激趣导入练习巩固
你去过游乐园吗?有什么游乐项目让你印象深刻?
2游乐园。说一说,这些都是什么游乐项目?探索新知【提示:点击图中的事物即可跳转相应动态图】它们是怎样运动的?
旋转木马在运动时,始终围绕中间的柱子转动。
摩天轮在运动时,始终围绕一个中心点转动。
风车的叶子在运动时,始终围绕一个中心点转动。
2游乐园。这些都是旋转。探索新知试着做一个旋转的动作。
它们的运动是不是旋转?转椅绕中心轴转动。开关水龙头,阀门绕中心轴转动。杂技演员转盘子,盘子绕中心点转动。
它们的运动是不是旋转?风力发电机的扇叶绕中心轴转动。直升机的螺旋桨绕中心轴转动。
在生活中,你还看到过哪些旋转现象?
在生活中,你还看到过哪些旋转现象?
教师板书重点难点知识点课后作业课上总结布置作业课后反思小结巩固知识,课后作业温故知新。教师课后需要进行教学反思小结与作业
旋转现象板书设计1.旋转的定义:物体绕一个中心点或一根中心轴进行圆周运动的现象。2.旋转的特征:旋转时,物体的大小、形状都不改变,只是自身的位置和方向发生了改变。
在教学过程中,通过丰富的实例展示,学生能较好地认识旋转现象。但在描述旋转角度等方面,部分学生存在困难,后续可增加针对性练习。同时,可多鼓励学生自主发现生活中的旋转,强化知识与生活的联系,提升学习效果。教学反思
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