冀教版数学三年级上册4.7《三位数除以一位数有余数的笔算》说课课件.pptx

义务教育冀教版三年级上册第四单元《三位数除以一位数有余数的笔算》说课设计

目录CONTENTS一、大单元及教材分析二、学情分析三、教学目标及重难点四、教学过程及教学评价五、设计意图

本课时是冀教版小学数学三年级上册第四单元重要内容，在学生掌握两、三位数除以一位数笔算基础上，进一步探究三位数除以一位数有余数的情况，是除法运算学习的深化，为后续更复杂除法及数学应用奠定基础。一、大单元及教材内容分析

二、学情分析以家庭生活主线，贴合生活实际；结合知识胶囊和学习单自主学习，有助于开展学习活动。基础能力认知水平学习能力生活经验三年级学生已初步掌握除法竖式计算，但对于三位数除以一位数有余数的笔算，可能在理解余数含义、试商准确性及书写规范等方面存在困难，需引导强化理解与练习。对数学学习充满好奇和兴趣，多数学生有较强的学习动力，乐于参与课堂活动中表现自我。他们思维活跃，喜欢动手操作和小组合作，可据此设计教学活动。

1.让学生理解并掌握三位数除以一位数有余数笔算方法，能正确计算。2.通过操作、观察等活动，培养学生运算能力与思维能力。3.感受数学与生活联系，增强学习数学兴趣。三、教学目标及重难点

重点：掌握三位数除以一位数有余数的笔算步骤及书写格式。难点：理解余数要比除数小的道理，以及试商的合适性把握。

四、教学过程及教学评价采用情境教学法、直观演示法引导学生学习。学法上注重让学生自主探究、合作交流，在实践中掌握列举方法。

四、教学过程及教学评价

复习导入将商是三位数的算式涂上自己喜欢的颜色。256÷2478÷6784÷9684÷3

探索新知把258块月饼装盒。2有两种月饼盒子。258块

探索新知258块（1）每7块装一盒，需要多少个盒子？258÷7＝

21自己试着算一算并验算。2587348用被除数百位上的2除以7，不够商1。看被除数的前两位6426258÷7＝余数是6，比7小

258÷7＝有余数的除法，该怎么验算呢？商×除数＋余数＝被除数2125873486426余数是6，比7小

2258÷7＝商×除数＋余数＝被除数验算：36×7425＋62582125873486426余数是6，比7小36（盒）······6（块）

258块（1）每7块装一盒，需要多少个盒子？258÷7＝36（盒）······6（块）36＋1＝37（盒）答：每7块装一盒，需要37个盒子。“进一法”

258块（2）每8块装一盒，需要多少个盒子？258÷8＝2425883182162验算：32×86125＋2258

三位数试一试先估计商是几位数，再计算，并验算。602÷8 295÷4 564÷5 706÷6两位数两位数三位数被除数的百位大于或等于除数，商是三位数；小于除数，商就是两位数。

＝75······2试一试三位数602÷8 295÷4 564÷5 706÷6先估计商是几位数，再计算，并验算。＝112······4两位数＝117······4＝73······3两位数三位数

总结这节课你有哪些收获呢？

作业布置通过微课作为正式课堂的有效补充，让学生可以充分利用课下时间来提高自己。课前预学和课后作业均采用微课、在线教等技术手段对学生的分析理解能力、知识点掌握程度等方面及时跟进指导。

板书设计三位数除以一位数有余数的笔算商×除数＋余数＝被除数

教学反思教学后发现，通过实例引入能较好激发学生兴趣，但部分学生在试商环节仍需加强指导。操作活动虽有助于理解，但时间把控要精准，以免影响后续练习巩固。今后教学可增加针对性练习，强化对余数概念及试商技巧的巩固，还可鼓励学生多分享计算思路，以便及时发现问题并纠正。

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