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三年级语文学科教学总结

三班级语文学科教学总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我细心整理的三班级语文学科教学总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。

三班级语文学科教学总结1

时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

一、理论与实践相结合

乐观开展新课程改革试验。要进行新的课程改革，观念的转变是先导。各班级都必需以新课程标准的观念来指导改革。在过去的一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，仔细领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素养砚，关注、双基的同时，亲密关注同学语文学习的过程．方法．情感．态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与同学生活，与其它学科的联系；提倡自主．合作．控究的.学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过公开课，观摩课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体才智，提高实践水平，提高教学质量。

二、规范管理，全面提高“五仔细”水准，提高教学质量。

1、结合我校进行的劳动安排制度改革。

2、围绕学校工作执行细则。本学期进一步严格、规范了工作。

3、准时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查。

4、通过随堂听课等方式促使我组语文教学改革的深化开展。

5、立足课堂，抓好常规，努力创新。期中连续加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标导向、调整等功能。进行了对部分班级、部分学科的评比。在此基础上，期末又大面积地对各个班级各个班级进行了统考，以此促进我组语文教学质量的全面提高。加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。

良好的学习习惯对同学的学习、生活有着打算性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是低班级同学，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，实行随机抽查和集中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的规范考核，学问积累的调测，体现了考核的全面性。

三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革讨论。本学期围绕教研重点

我组全面铺开了对“创设情境，开发同学制造潜能”。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的讨论课题。做到人人都有明确的目标、个个都有自己的教学方法。通过上公开课、观摩课进行课堂实践。

依据课改精神与修订思想进行评课、反思、探讨，以达到理论与实践的融会贯穿，并做好书面记载。以此来加大教研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气突破主课题。

四、加强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果。本学期在学的组织下

通过以老带新，相互学习，共同探讨，加快青年老师的成长过程。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中同学的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教研，教学实践上做文章，争取早出成果，出好成果。

三班级语文学科教学总结2

本学期我担当初三(1)班和(3)班的语文教学工作，同学面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化下学期教学，现将本学期工作总结如下：

一、端正思想，师生互赏

仔细学习实践学校的教育教学理念，本着以同学为中心，一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学，加强个人的职业道德修养，把关爱同学作为立业之本，本着对一切同学负责的态度，调动同学学习乐观性，教给同学学习方法，让同学学会学习，学会做人。

两班同学经过初一初二两年的语文学习，语文爱好、学习习惯、学业成果、学习品质等方面消失了较为突出的分化。端正同学的学科学习态度必要而艰难。

开拓“每周师生印象回眸”栏目，为优化师生语文形象起到了会诊作用，师生坦诚沟通，营造了健康而乐观的师生取悦氛围，在教学民主中赢得了更多的教育话语权。

二、深化钻研，仔细备课